Raciocino Lógico - Atividade 5

Pergunta 1 Dado que "todo americano é patriota" e que existem patriotas importantes, pode-se concluir que: Resposta Selecionada: Correta b. existem patriotas que são americanos. Resposta Correta: Correta b. existem patriotas que são americanos. Feedback da resposta: Analisar por alternativa: a) A proposição afirma que existem patriotas importantes . c) A proposição não expressa que não existam americanos importantes. d) Nem todo patriota é americano, há patriota de outras nacionalidades. O patriota aqui é elevado a atributo, qualidade do americano. e) Nem todos os americanos são importantes. Pergunta 2 Sejam dada as afirmações: I. Todo professor é estudioso. II. Todo professor tem capacidade de aprender. III. Carol é estudiosa. IV. Marisa não é professora, mas é estudiosa. Logo, podemos concluir: Resposta Selecionada: Correta e. Existem pessoas que têm capacidade de aprender e que são estudiosas. Resposta Correta: Correta e. Existem pessoas que têm capacidade de aprender e que são estudiosas. Feedback da resposta: Analisar por alternativa: a) A proposição II afirma que “Todo professor tem capacidade de aprender" e não menciona Carol . b) A proposição II afirma que “Todo professor tem capacidade de aprender" e não menciona Marisa. c) Nem todo o indivíduo estudioso é professor. d) Existem indivíduos que são estudiosos e não são professores, optam por outras profissões. Pergunta 3 Considere as seguintes proposições: I. Tudo

EXERCÍCIOS DE LÓGICA MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO A. Formalização: 1.Traduzir para a linguagem da lógica proposicional as seguintes expressões: a) Se uma partícula subatômica possui carga elétrica, sua carga elétrica é positiva ou é negativa; b) Se o átomo é constituído de partículas, ele não é indivisível; c) Ou as espécies animais apareceram todas ao mesmo tempo sobre a terra ou evoluíram com o passar do tempo; d) Todo número racional pode ser expresso como quociente de…

= {x  R/ x < -3 ou x > 2}. C) DOMÍNIO: y = x2  4 x 2  x  56 . Solução: x  1 x 1 x 1  0 x3 x3 x  3 D = {x  R/ 1 < x < 3}. Solução: x2 + x – 56 > 0 ------------> D = {x R/ x < -8 ou x > 7}. Raciocínio Lógico I. SENTENÇAS: frases estruturadas com sujeito + predicado. São expressões com um pensamento completo (SENTENÇA FECHADA). Entretanto, elas podem, também, ser desprovidas de sentido completo, ou seja, não há como se ter certeza de um…

Resolução de Exercícios de Raciocino Lógico – parte 1 Olá caros amigos concurseiros, como têm passado? Com a aproximação do concurso para o Ministério da Fazenda é chegada a hora de fazermos a maior quantidade possível de exercícios, seja para revisar a matéria, seja para detectarmos algum ponto da matéria no qual ainda exista alguma deficiência. Então vamos lá, vamos resolver mais estas questões de raciocínio lógico, são questões a respeito da lógica das proposições. (ESAF AFC-STN/2005)…

1-Resolução do desafio 2: Leia atentamente o capítulo do livro texto que descreve os conceitos introdutórios da lógica formal, conetivos, valores lógicos. Leia também o texto a seguir entregue pelos proprietários da empresa Playing Game aos seus funcionários Se Rodolfo é mais alto que Guilherme (F), então Heloísa e Flávia têm a mesma altura (F). Se Heloísa e Flávia têm a mesma altura (F), então Alexandre é mais baixo que Guilherme (F). Se Alexandre é mais baixo que…

termos conceituais, para montar seu programa e proposta de atividades a serem ministradas. Resumindo, é preciso saber o que significa cada termo, para saber o que se espera desenvolver e trabalhar junto a seu público alvo. Afetividade / Agilidade / Antecipação / Aproximação / Assimilação / Autocontrole / Auto-estima / Autonomia / Cognição / Controle corporal / Controle motor / Convivência / Cooperação / Coordenação motora / Dedução / Diferenciação / Disciplina / Equilíbrio /…

A lógica do Xadrez Desde antigamente ate os tempos de hoje, o xadrez é uma forma de mexer com nosso raciocínio lógico, de sermos atentos e ainda de organizar as ideias. É uma maneira de melhoras o desempenho de muitas pessoas, principalmente dos alunos. Para jogarmos xadrez usamos a lógica, e a lógica é um ramo da filosofia. O raciocíno nesse jogo, pode ser considerado como "o estudo da razão" ou "o estudo do raciocínio". O xadrez é um jogo tão antigo, que há muitas histórias…

Atividade 4 Curso ADM01845 - RACIOCINIO LOGICO (ON.0) - 201410.05364 Teste Atividade 4 Status Completada Resultado da tentativa 0,8 em 1 pontos Instruções Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Se há um ponto de consenso entre os filósofos e historiadores da lógica, este é a posição eminente que goza Gottlob Frege (1848-1925). Frege é tido como um dos maiores lógicos da modernidade e, indubitavelmente, aquele que mais colaborou para o avanço no campo da lógica…

RACIOCINIO LOGICO Leia o argumento abaixo. - Todos os animais são mortais. - Alguns répteis são animais. - Alguns répteis são mortais. Assinale a alternativa que indica se o argumento é um silogismo válido ou inválido e, se for este o caso, qual regra violou. Resposta Selecionada: c. Este é um silogismo que atendeu às regras da validade silogística. Resposta Correta: c. Este é um silogismo que atendeu às regras da validade silogística. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos …

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL ALIANÇA – IDEA GRUPO EDUCACIONAL ÍTALO BRASILEIRO FRANCISCO VAGNER SOARES DE OLIVEIRA JOGOS DE ESTRATÉGIA (A CONSTRUÇÃO DO RACIOCINO LÓGICO) Itinga do Maranhão/MA 2012 FRANCISCO VAGNER SOARES DE OLIVEIRA JOGOS DE ESTRATÉGIA (A CONSTRUÇÃO DO RACIOCINO LÓGICO) Projeto apresentado como requisito parcial a obtenção da graduação…