Raciocinio Multiplicativo

estudante, fazendo adequações de acordo com o diagnóstico realizado. De acordo com os resultados de avaliações em larga escala, como Prova Brasil e Saveal, se tem identificado grandes dificuldades relacionadas aos conceitos dos campos aditivo e multiplicativo. Como o ponto de partida é o diagnóstico das dificuldades relacionadas aos conhecimentos matemáticos de cada estudante, destacam-se alguns pontos que servirão para a organização do trabalho do professor: Superintendência de…

para, de forma interativa, elucidarem a realidade em que estão inseridos, identificando problemas coletivos, buscando e experimentando soluções em situação real. Segundo Spink (1979), a pesquisaação tem o duplo e explícito propósito de auxiliar o raciocínio, a formulação ou a prática da ação, além de desenvolver, enriquecer ou testar quadros de referências teóricos ou modelos relevantes ao fenômeno em estudo. A dimensão ativa do método manifesta-se no planejamento de ações e na avaliação…

consumidos pelo departamento de estoque, cuja a área ocupada representa 50% do total da planta. Sendo o total gasto com aluguel o valor de R$ 2.200,00, aplicando-se a taxa de rateio, tem-se que: Rateio do Aluguel: 50% x R$ 2.200,00 = R$ 1.100,00. O mesmo raciocínio é empregado para os outros itens, gerando a seguinte tabela 6, a seguir. $/Dpto Aluguel Encargos Tabela 6 - resultados da aplicação das taxas de rateio Estoque Corte Costura Soma 1.100,00 660,00 440,00 2.200,00 2.145,00…

100 + 10 = 110 LX  50 + 10 = 60 DC  500 + 100 = 600 MC  1000 + 100 = 1100 CL  100 + 50 = 150 Princípio subtrativo: IV  5 – 1 = 4 XC  100 – 10 = 90 CM  1000 – 100 = 900 XL  50 – 10 = 40 CD  500 – 100 = 400 IX  10 – 1= 9 Princípio multiplicativo: Ao final da Idade Média européia, passou-se a representar os números compreendidos entre 1.000 e 5.000, utilizando barras horizontais sobre o algarismo, o que significava que bastava multiplicar o algarismo por 1.000. Observe os…

concorre para a construção de sua identidade. O Ensino Médio passa a ter a característica da terminalidade. O professor deve oferecer a oportunidade para que os alunos criem o habito de pensar e criar as próprias estratégias, desenvolver o raciocínio e fazer redescobertas. 6 2.2. Livro didático Segundo Lajolo (1996), o livro didático assume certa importância dentro da prática de ensino brasileira nestes últimos anos. Isso é notável, principalmente, em países como o…

contemporâneo, de outro. 18 Este Currículo adota como competências critora, para cada uma das cinco competências Currículo do Estado de São Paulo Apresentação do Enem transcritas a seguir apresenta-se a ar- também – além de empregar o raciocínio hi- ticulação com a competência de ler e escrever. potético-dedutivo que possibilita a compreensão de fenômenos – antecipar, de forma • “Dominar a norma-padrão da Língua Portu- comprometida, a ação para intervir…

caso contrário é V; e uma proposição da forma “Se A então B” é F se A for V e B for F, caso contrário é V. Um raciocínio lógico considerado correto é formado por uma seqüência de proposições tais que a última proposição é verdadeira sempre que as proposições anteriores na seqüência forem verdadeiras. Considerando as informações contidas no texto acima, 13) ( ) É correto o raciocínio lógico dado pela seqüência de proposições seguintes: Se Antônio for bonito ou Maria for alta, então…

informando a parte teórica, sumariamente, na medida em que tais problemas são resolvidos e em alguns casos, preliminarmente à sua solução, permite ao leitor estudar os exercícios e problemas prazerosamente, desenvolvendo a interpretação de textos e o raciocínio lógico, atributos básicos para um bom aprendizado. Quando dissemos que a teoria em cada caso foi tratada sumariamente, apenas como recordação, queremos dizer também que essa teoria por inteiro deve ser consultada pelo leitor…

uma situação de formulação. 1.2.3 Situações de validação Notemos que as situações de ação e formulação podem permitir que o aprendiz comprove a veracidade de sua ação, inclusive, por um raciocínio equivocado. É necessário, então, um outro tipo de situação que venha expor este equívoco e que exija um raciocínio mais voltado para as indagações, à certeza e à ausência de contradições: as situações de validação, que são aquelas em que o aprendiz utiliza mecanismos de prova e servem tanto…

habilidade constitui o raciocínio dedutivo. O pensamento do adolescente se difere do pensamento da criança, ou seja, a criança consegue chegar a utilizar as operações concretas de classes, relações e números, mas não as utiliza num sistema fundido único e total que é caracterizado pela lógica do adolescente. O pensamento liberta-se da experiência direta e as estruturas cognitivas da criança que adquirem maturidade. Isso significa que a qualidade potencial do seu pensamento ou…