Raciocinio Multiplicativo

profissional. Na sequência abordaremos outros conteúdos matemáticos que você deverá aplicar quando questões pertinentes à área administrativa surgirem em seu dia a dia. Na Unidade II aprofundamos a matéria com o propósito de que você desenvolva o raciocínio lógico e a habilidade para solucionar problemas com a ajuda de ferramentas como formulações e modelos matemáticos. As despesas de uma empresa com energia elétrica, telefone, água etc. podem ser avaliadas medindose o consumo durante um…

para os fatos posteriores. Nestes momentos, o aluno deve buscar apoio com o Orientador Acadêmico e debatendo com seus colegas nos fóruns adequados. Este ícone vem sempre acompanhando o anterior, para que o aluno 10 tenha uma seqüência de raciocínio que permita chegar a conclusões adequadas. Este ícone indica que estamos utilizando a linguagem matemática para concluir idéias colocadas em linguagem comum. Este ícone indica que estamos chamando atenção para algum fato que…

LIVRO DO PROFESSOR MAT5ºANO–PROF.indd 17 MATEMÁTICA · 5 O ANO 17 9/15/10 1:45 PM Com relação ao tema “operações com números naturais”, os problemas estão orientados para ampliar os significados relativos ao campo aditivo e ao campo multiplicativo, conforme explicitam teorias como a dos campos conceituais, incorporando também números de ordens de grandeza mais elevadas. Estudos recentes revelam que a dificuldade de um problema não está diretamente relacionada à operação…

mandato dele.” Pressupostos Uma informação é considerada pressuposta quando um enunciado depende dela para fazer sentido. As informações pressupostas são marcadas através de palavras e expressões presentes no próprio enunciado e resultam de um raciocínio lógico. Exemplos: “Quando Claudia voltará para casa?” Esse enunciado só faz sentido se considerarmos que Patrícia saiu de casa, ao menos temporariamente – essa é a informação pressuposta. Caso Claudiaa se encontre em casa, o…

...... 33 OS NÚMEROS EM ESPERANTO.................... 35 RESUMO DA QUARTA LIÇÃO...................... 36 LIÇÃO 5: OS NUMERAIS, O ANO, O DIA, DATAS E HORAS ............................ 37 OS NÚMEROS E SUAS DERIVAÇÕES ............. 37 OS MULTIPLICATIVOS E OS FRACIONÁRIOS 38 COLETIVOS ................................................ 39 A PREPOSIÇÃO DISTRIBUTIVA “PO” ........... 39 ANO, ESTAÇÕES, MESES E DIAS .................. 40 DATAS E O INTERROGATIVO “KIAM” ......... 41…

.. 37 LIÇÃO 5: OS NUMERAIS, O ANO, O DIA, DATAS E HORAS...................................................38 OS NÚMEROS E SUAS DERIVAÇÕES .............................................................................................. 38 OS MULTIPLICATIVOS E OS FRACIONÁRIOS ..................................................................................... 39 COLETIVOS…

substituirmos a incógnita por esse número e observarmos se a sentença obtida é ou não verdadeira. 1º exemplo: verificar se três é raiz de 5x – 3 = 2x + 6 2º exemplo: verificar se -2 é raiz de x² – 3x = x – 6 O princípio aditivo e o princípio multiplicativo servem para facilitar o entendimento da solução de uma equação, mas para resolvê-la existe um método simples e prático que é o seguinte:Resolver a equação 5x – 8 = 12 + x Colocamos no primeiro membro os termos que apresentam…

editados, questões resolvidas baseadas nos principais concursos, dicas úteis de estudo e muitas outras informações relevantes, apresentadas de forma didática e atraente, para quem deseja passar em um concurso. Conheça alguns títulos da série: Raciocínio Lógico para Concursos Conhecimentos Bancários para Concursos Finanças Públicas para Concursos Interpretação de Textos para Concursos Legislação de Trânsito para Concursos Legislação Especial para Concursos (Direito…

faixas espectrais. Em 2003, deveremos ter em órbita o sistema japonês ALOS que combinará sensores do visível, do infravermelho óptico e das microondas, ampliando ainda mais o espectro de observação dos alvos terrestres. Prosseguindo com este raciocínio, resta saber: Que componentes da superfície terrestre podem ser sensoriados remotamente? - Os componentes vegetais; Os componentes hídricos; Os componentes rochosos. A superfície terrestre está coberta basicamente por água e…

decifração do IDEA O processo da decifração é o mesmo da cifragem, com exceção dos sub-blocos da chave que precisam ser revertidos. Na decifração, os sub-blocos da chave são o inverso aditivo ou o inverso multiplicativo dos sub-blocos da chave usados na cifragem. No caso do IDEA, o inverso multiplicativo de 0 é 0. Estes cálculos são um pouco trabalhosos, mas, em compensação, só precisam ser realizados uma vez para cada um dos sub-blocos. A velocidade de cifragem e decifração do IDEA é…