Raciocinio Logico Unidade 8

ALUB CONCURSOS – TURMA MERITUS – RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO RAC IOC ÍN IO LÓGIC O MATE MÁ T IC O Professor Carrijo 1º Principio: Principio Fundamental da Contagem NOVEMBRO e DEZEMBRO 2013 ANÁLISE COMBINATÓRIA Diagrama de árvore ou árvore das possibilidades 1. Princípios de Contagem O principio fundamental da contagem ou principio multiplicativo é uma estratégia de contagem que será utilizada para resolver vários problemas de contagem. Esse principio se baseia no seguinte roteiro:…

Assistente Administrativo/TO – AOCP - 2012 01. Considere as seguintes proposições: p: O restaurante está fechado. q: O computador está ligado. A sentença “O restaurante não está fechado e o computador não está ligado” assume valor lógico verdadeiro quando (A) p é verdadeira e q é verdadeira. (B) p é falsa e ~q é falsa. (C) p é verdadeira e ~p é verdadeira. (D) p é falsa e q é falsa. (E) ~p é falsa e ~q é falsa. Resolução: Lembramos inicialmente que, uma conjunção (“e”) será…

trabalho científico. 23 ed. São Paulo: Cortez, 2007. ESTUDO DIRIGIDO (parte individual): Ler o texto com atenção e após a leitura responder os questionamentos a seguir: 1) Qual o significado dos termos: Raciocínio dedutivo Epistemologia Empírico Raciocínio dedutivo: é um tipo de raciocínio lógico que faz uso da dedução para obter uma conclusão a respeito de determinada premissa. Epistemologia: significa ciência, conhecimento, é o estudo científico que trata dos problemas relacionados…

LIVROS é uma extensão do projeto de leitura desenvolvido com as turmas do curso de magistério, agora sendo reelaborado para apresentação nas turmas de anos iniciais da ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA, podendo estender-se para outras unidades escolares. Pretendemos com este projeto aprimorar o hábito da leitura no contexto escolar e extraescolar. Para alcançarmos esse objetivo contamos com o apoio e colaboração de todos os membros envolvidos na elaboração deste projeto.…

gráfica. RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO: 1. Lógica: proposições, valor-verdade negação, conjunção, disjunção, implicação, equivalência, proposições compostas. 2. Equivalências lógicas. 3. Problemas de raciocínio: deduzir informações de relações arbitrárias entre objetos, lugares, pessoas e/ou eventos fictícios dados. 4. Diagramas lógicos, tabelas e gráficos. 5. Conjuntos e suas operações. 6. Números naturais, inteiros, racionais, reais e suas operações. Representação na reta. 7. Unidades…

gráfica. RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO: 1. Lógica: proposições, valor-verdade negação, conjunção, disjunção, implicação, equivalência, proposições compostas. 2. Equivalências lógicas. 3. Problemas de raciocínio: deduzir informações de relações arbitrárias entre objetos, lugares, pessoas e/ou eventos fictícios dados. 4. Diagramas lógicos, tabelas e gráficos. 5. Conjuntos e suas operações. 6. Números naturais, inteiros, racionais, reais e suas operações. Representação na reta. 7. Unidades…

MATEMÁTICA & RACIOCÍNIO LÓGICO MÓDULO NÍVEL BÁSICO MATEMÁTICA & RACIOCÍNIO LÓGICO Salvador, 2009 2 GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA Jaques Wagner SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Osvaldo Barreto Filho SUPERINTENDÊNCIA E AVALIAÇÃO E INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS Eni Santana Barreto Basto COORDENAÇÃO DE AVALIAÇÃO E INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS Marcos Antônio Santos de Pinho SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SUDEB Nildon Carlos Santos Pitombo DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

aritméticas e lógicas de grandes quantidades de dados. ESTRUTURA DOS COMPONENTES DE UM COMPUTADOR ELETRÔNICO Componente unidade de entrada é responsável pela entrada de dados no computador. Tais dados são armazenados na memória RAM (Random Access Memory – Memória de acesso randômico) e/ou memória secundária. Periférico de entrada: Mouse, scanner, webcan, entre outros. Componente unidade de saída é responsável pela apresentação de dados e /ou informações que tenham sido processados…

(livre e/ou licenciada) e serviços de infraestrutura de tecnologia da informação. O PI (Projeto integrador) do presente módulo traz como proposta central capacitar o aluno a Conhecer ambientes operacionais e suas aplicabilidades, Desenvolver raciocínio lógico e analítico para resolução de problemas técnicos e Compreender a utilização de conceitos, práticas de gerenciamento de redes de comunicação e ativos a fim de viabilizar os negócios de uma organização através do adequado…

conhecimento e com a aprendizagem do aluno podem influenciá-lo a não gostar da matemática, tê-la como algo intransponível ou dominar conceitos errôneos que o levem ao desânimo em soluções de problemas. Os autores Marília Toledo e Mauro Toledo (1997, p. 8) ressaltam alguns preconceitos que as pessoas têm em relação à mate mática; como achar que a disciplina é difícil, impenetrável, repleta de regras e normas a serem memorizadas, incompreensível e obscurecida. Os autores também destacam o…