Questões Sobre O Texto O Significado Sócio Histórico Da P

SUMÁRIO Introdução Capítulo I Algumas considerações sobre alfabetização Capítulo II Métodos de Alfabetização Capítulo III Aquisição da leitura e da escrita: A Teoria Construtivista Capítulo IV Alguns Desafios da Alfabetização em nossa atualidade Considerações Finais Bibliografia Introdução Este trabalho tem por finalidade enfocar a alfabetização de forma a nos remeter a algumas reflexões sobre os métodos utilizados, a teoria construtivista de aquisição da leitura e

apresentadas por 67 futuros professores de Ciências/Química e Biologia sobre a neutralidade e objetividade da Ciência e Tecnologia. A análise centrou-se apenas nas respostas não desejáveis e ou indiferentes à resposta desejável, já que o critério era que os sujeitos do estudo indicassem se concordavam, discordavam e ou eram indiferentes ao que estava sendo indagado. Foram constatadas visões distorcidas e dilemas persistentes sobre estas indagações, na medida que, dentre as…

CAMINHOS DA SOCIOLOGIA NO BRASIL: Modos de Vida e Experiência Elisabeth Souza Lobo* RESUMO: O artigo se propõe identificar as diversas trilhas temáticas que os estudos e pesquisas sobre as classes trabalhadoras nos anos 80 percorreram até desaguar na emergência de um novo tema unificador - os modos de vida - que desloca a ênfase das condições de vida e das práticas político-institucionais da classe operária para as práticas cotidianas e representações, as tradições e trajetórias…

Wallon e Freud, é que este desafio foi elaborado. Devido a importância do assunto para a educação e vasto material pesquisado, enumeramos resumidamente (negrito) dentro do texto as principais constatações e afirmações que são bases das teorias e contribuições para a educação. Importante também é a questão do contexto histórico em que viveram; a concepção de homem que eles tinham; a visão do mundo; o que a cultura representa para eles; as escolas e o papel que deveriam desempenhar; a…

principalmente quando nos reportamos para o III e IV ciclo do ensino fundamental, são corpos intensamente “silenciosos e silenciados”, que se presentificam nas aulas de Educação Física. Corpos que muitas vezes são anulados nos seus desejos, corpos a-históricos, assexuados, corpos naturalizados num determinismo biológico, que tenta classificar e definir taxativamente os modos de ser e os espaços sociais que meninos e meninas podem ocupar nas diversas práticas corporais oferecidas pela…

RESUMO A relevância no contexto em que foi proposto neste trabalho é refletir sobre o conceito de literatura de alfabetização e letramento, bem como a etimologia, o surgimento, as práticas sociais diversas, como eles estão desenvolvendo as práticas pedagógicas de sala de aula e as relações entre a alfabetização, a literatura e o letramento. Procuramos através de pesquisas bibliográficas analisar e refletir sobre a importância da literatura na alfabetização e no letramento…

Os quilombos no Brasil: questões conceituais e normativas Ilka Boaventura Leite Professora do Departamento de Antropologia da UFSC e coordenadora do NUER Resumo: Procura-se enfocar o quilombo como conceito sócio-antropológico para discutir suas atuais implicações teóricas e políticas, principalmente no que diz respeito ao quadro atual de exclusão social do Brasil. Busca-se igualmente estabelecer um contraponto entre atuais impasses ao entendimento do artigo 68 da Constituição Brasileira, que

concientizaram da importância de letrar os alunos e reconhece que o letramento é viabilizado através do uso de diversos gêneros textuais na sala de aula. O trabalho com os gêneros textuais permite que os alunos tenham contato com os diversos textos que circulam na sociedade e, dessa forma, dar-lhes a oportunidade de utilizar e vivenciar o conhecimento da escrita e, de fato, se apropriar da linguagem. Nas classes de alfabetização compreende-se a importância do…

hipotese 2.1. Partindo da realidade sócio cultural dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar,…

orientaram este trabalho foram a teoria histórico-cultural, de Vygotski, e a teoria da linguagem, de Bakhtin. Analisamos as diferentes estratégias para as operações de soma e divisão no âmbito das funções psicológicas superiores. O estudo das estratégias permitiu realizar uma reflexão em torno da idéia de que a psicologia poderia estabelecer como foco a experiência visual dos surdos, discurso este para além da deficiência. Palavras-chave: mediação, surdez, teoria histórico-cultural,…