sociologia

Ensino Médio Rosa de Hiroshima Vinicius de Moraes Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem: Estudar rosa de Hiroshima e compreender sua relação com episódios envolvendo a Segunda Guerra Mundial. Compreender o poema como parte da vertente social presente na obra de Vinícius de Moraes. Estabelecer relações intertextuais entre rosa de Hiroshima e o poema-bomba, de Augusto de Campos. Conteúdos: O Poema Rosa de Hiroshima e a Segunda Guerra Mundial. Contexto Histórico. O autor e o Social. Intertextualidade: Augusto de Campos. Palavras Chave: Rosa de Hiroshima; Segunda Guerra Mundial; Augusto de Campos. Início de Conversa: O poema rosa de Hiroshima, de Vinícius de Moraes, foi musicado por Gerson Conrad, um dos integrantes do grupo Secos & Molhados e consta como o 68º lugar na lista das 100 maiores músicas brasileiras no ranking da revista Rolling Stone. Em 1972, ano de lançamento do primeiro disco da banda, a canção foi uma das mais tocadas no Brasil. O poema de Vinícius faz parte do livro “Sonetos de felicidade de outros poemas” e integra a Antologia Poética, incluída na lista dos vestibulares da FUVEST e Unicamp a partir de 2010. Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais: Sobre os bombardeios nas cidades de Hiroshima e Nagazaki e o contexto da Segunda Guerra mundial, acesse o link: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/hiroshima-e-nagasaki/bombardeamento-de-hirishima-e-nagasaki.php Depois do ataque a Hiroshima e Nagazaki, foram

A Rosa de Hiroshima Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas oh não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A antirrosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada. (Vinícius de Moraes) Rosa de Hiroshima é um poema escrito pelo cantor e compositor Vinícius de Moraes,…

Verificar se o número de questões e páginas estão corretos; 3 - Não portar celular ou qualquer outro objeto eletrônico; 4 – todo o material escolar deverá ser colocado em baixo da carteira, inclusive o estojo; 5 - Não é permitido pedir material emprestado durante a prova; 6 - Questões objetivas com rasuras serão anuladas; 7 – Responder com letra legível; 8 - Revisar a prova antes de entregá-la. Prova Bimestral 1-(UNITAU) O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial…

LEIA ATENTAMENTE A MÚSICA-POEMA, MEU BEM , MEU MAL, DE CAETANO VELOSO, E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE NÚMERO 01 A 03. MEU BEM, MEU MAL Você é meu caminho Meu vinho, meu vício Desde o início estava você Meu bálsamo benigno Meu signo Meu guru Porto seguro onde eu vou ter Meu mar e minha mãe Meu medo e meu champanhe Visão do espaço sideral Onde o que eu sou se afoga Meu fumo Minha ioga Você é minha droga Paixão e carnaval Meu zen, meu bem, meu mal Meu zen, meu bem, meu…

tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem. (Mapas, jogos e simulações, imagens, textos e planilhas, navegação, blogs, vídeos, som, redes sociais, comunicação). Mapas Mapas conceituais Os mapas servem para nos guiar por terrenos desconhecidos, eles nos mostram até onde chega determinado território, por onde passa, e onde outro começa. Quando se fala em napa, muita gente associa logo á cartografia, só que qualquer documento apropriado pode ser chamado de guia, ou mapa,…

Criação Literária I Professora: Dacilene Borges Bezerra EMENTA: Desenvolvimento de estratégias de criação poética. Rima. Aliteração. Metaforização, literatura de cordel. Poesia o que é afinal? Segundo a enciclopédia livre wikipédia “A poesia, ou gênero lírico, ou lírica é uma das sete artes tradicionais, pela qual a linguagem humana é utilizada com fins estéticos. “Poesia, segundo o modo de falar comum, quer dizer duas coisas. A arte, que a ensina, e a obra feita com a arte; a arte…

artísticos do passado e instauraram novos padrões de beleza e concepção artística. O surgimento da teoria sobre o inconsciente de Freud, que buscava expressar o universo interno e caótico dos sonhos, da loucura, do delírio e do mito, teve sua importância na efervescência estética, junto com o ambiente de insegurança da Primeira Guerra Mundial. O medo da destruição pela violência de um conflito no centro da Europa gerou um sentimento que serviu de mola-mestra para a expressão artística de…

que o material e o espírito não se excluem – confundem-se na percepção terrestre de Deus. O poeta não gostava de pertencer a grupos fechados, e por isso era um franco atirador, que seguia apenas uma lógica interna, e experimentava com as diversas tendências. No livro Tempo e Eternidade (1935), Murilo Mendes radicaliza sua busca ao absoluto. A eternidade é assumida integralmente em versos como os de Filiação Eu sou da raça do Eterno, Fui criado no princípio E…

dos Textos em sala responda as questões 1- Escreva sobre o que você entende por Metodologia Científica. 2- Apresente e caracterize os tipos de Conhecimento: 3- Apresente as diferenças entre conhecimento científico e conhecimento senso comum ou popular. 4- Elabore uma definição para ciência. Marque a alternativa correta 5- Conhecer fatos sem justificá-los ou explicar-lhes as causas é próprio do conhecimento a) científico. b) filosófico. c) popular. d)…

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL UNIDADE I - COMUNICAÇÃO 1.1. CONCEITO E ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Observe a Figura 1 e o Texto 1 apresentados a seguir. Figura 1- Pés Fonte: http://foto-palavra.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html Texto 1: Cândido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhes de Minha Vida de Infância, descreve os pés dos trabalhadores: Pés disformes. Pés que podem contar uma história. Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Pés semelhantes aos mapas: com montes…