Questões Sobre Arte

Entende-se que a escola é um local de integração e conhecimentos diversos e multiculturais. Logo não se pode ficar alheio à cultura, à religião, à tradição e as questões de identidade. Nela se desenvolvem várias habilidades como o pensamento, a razão, o cálculo, como também, a criatividade, a imaginação, a intuição, que são áreas específicas da arte-educação. Todavia, a escola pode unir razão, cálculo, emoção, imaginação, criatividade, tornando-se múltipla e eficaz no que diz respeito…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para…

pelo belo? Por que buscamos a beleza? Por que o belo nos causa prazer? A reflexão sobre a arte, a estética e o belo sempre estiveram presentes na filosofia, são temas recorrentes na obra de vários filósofos e hoje mais do que nunca despertam a curiosidade dos leitores devido à grande valorização da beleza nos dias atuais. Conceituar o belo não é tarefa fácil, mas é possível fazer uma investigação filosófica sobre o mesmo, Sócrates (469-399 a.C) afirma que "Toda beleza é difícil", o…

DESIGN de INTERIORES ARTES VISUAIS E MOBILIARIO ARTES E DESIGN Dezembro 2014 Aluna: Nessandra Cordeiro Assunto: ARTES E DESIGN Questões: 1- Em sua opinião, quais relações podem ser estabelecidas entre a arte e o design? Há uma linha muito tênue entre arte e design, que se fundem de acordo com a capacidade do design em fazer uma peça que então poderá ser chamada de obra de arte, ou da utilidade que o artista da a sua obra de arte. …

utilizar a lavagem em pinturas e desenhos, como experiência, e os melhores resultados se deram em desenhos sobre papel Collor-set, pela questão formal obtida através deste suporte. Que demonstrou um baixo grau de deformação, como mostra a imagem do trabalho AQUÁRIO, realizado em 2009, Nanquim sobre Collor-set. (Imagem 3)3 1-2 METODOLOGIA E MÉTODOS DE PESQUISA 1-3. Quanto as questões formais referentes a apresentação de cada prancha de desenhos em (A4), os objetivos específicos…

A Estética é uma especialidade filosófica que visa investigar a essência da beleza e as bases da arte. Ela procura compreender as emoções, idéias e juízos que são despertados ao se observar uma obra de arte. É natural ver esta disciplina levantar questões sobre a natureza da arte, as causas de seu êxito, seus objetivos, seus meios de expressão, sua relação com a esfera emocional de quem a produz, seus mecanismos de atuação – ela deriva de intenções instigantes, simbólicas ou catárticas?…

ARTE CONCEITUAL Arte Conceitual surgiu na década de 1960, como um desafio às classificações impostas à arte por museus e galerias. As galerias afirmavam categoricamente ao público: Isso é arte. Já a arte Conceitual buscava questionar a própria natureza da arte perguntando: O que é arte? O primeiro a empregar a expressão arte-conceito foi o escritor e músico Henry Flynt em 1961 em meio às atividades associadas ao grupo Fluxus, de Nova Iorque, querendo dizer com isso que a arte…

Semestre do Curso de Mestrado em Ensino de Artes Visuais 3CEB e Secundário Dezembro de 2008 Deve-se configurar uma prática escolar em artes mais reflexiva e investigativa, que valorize a experiência, a abertura, a complexidade e o aprofundamento no processo produtivo e cognitivo dos alunos. É com origem no reconhecimento e na análise das mudanças, das características e das questões da arte contemporânea, da cultura contemporânea e do ensino de artes que se formula a proposta na qual…

Alguns professores e instituições que realizam experimentações educacionais em conjunto com a realidade virtual discutem algumas questões que levam em consideração a perda de fronteiras entre os ambientes em que nos movemos: o biológico e o tecnológico. A adequação das interfaces gráficas assim como o conceito de imersão na imagem, são fundamentais nas experimentações pedagógicas que podemos desenvolver com auxilio as TICS (Tecnologias de Informação). Este projeto visa aperfeiçoar o…

. 22 UNIDADE I........................................................................................................ 30 SUBUNIDADE III ........................................................................................... 30 Literatura e Arte ............................................................................................ 30 UNDADE II........................................................................................................ 37 Apresentação....................