Questionários De Matemática Aplicada

II Encontro da Rede de Professores, Pesquisadores e Licenciandos de Física e de Matemática O Lúdico no Ensino de Matemática: re-significando a prática pedagógica RESUMO O presente relato de experiência apresenta algumas atividades realizadas e construídas na Oficina: O Lúdico no Ensino de Matemática: Re-Significando a Prática Pedagógica, realizada em 2008, com a participação da turma do 8º Semestre - 2008.1, do Curso de Licenciatura em Pedagogia: Docência e Gestão de Processos Educativos da

linguagem matemática utilizada dentro de seus conceitos. Outro fator que contribui para a desmotivação apresentada pelos estudantes é, por exemplo, não enxergar a Física em sua praticidade no mundo externo, o que indica a falta de interdisciplinaridade durante as aulas. Para uma melhor estruturação do ensino de Física é de grande importância que a compreensão, conhecimento e seus conceitos sejam possíveis de aplicação no dia a dia dos estudantes. Não se basear em apenas aplicações…

são os projetos, os programas, as políticas e/ou as ações que vem desenvolvendo em relação a essa parcela da comunidade acadêmica. Trata-se de uma pesquisa do tipo levantamento(survey), cujos instrumentos de coleta de dados utilizados foram questionários e entrevistas. Os resultados demonstram que ainda não existe uma política adequada no IFPI para atender alunos com perfil de altas habilidades/superdotação. Palavras-chave: altas habilidades, superdotação, educação inclusiva. 1…

tem como objeto de análise a empresa Conecta Comércio e Serviços LTDA, empresa prestadora de serviços. Será analisada de acordo com suas competências, a implantação da avaliação de desempenho, administração de cargos e salários e a utilização da matemática financeira. O tema Avaliação de Desempenho foi verificado de acordo com informações passadas pela empresa. O projeto foi realizado através do método “estudo de caso” e se utilizou da pesquisa bibliográfica, além das técnicas de…

análise de dados e apresentação dos resultados. Nos testes aplicados no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio, os estudantes respondem a itens (questões) de Língua Portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho. A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais…

Este trabalho busca analisar se existe e quais as deficiências dos alunos, de conceitos simples da matemática comercial. Para isso, iremos analisar as noções de compra e venda de mercadorias, ideia de lucro e prejuízo, descontos e acréscimo e conceitos de preço de venda e de custo, utilizando conceitos de porcentagem como método prático de ensino. Foi desenvolvido a partir da ideia de que a Matemática pode ser utilizada para resolver situações-problema que estão em nosso cotidiano, para…

Alunos de Tecnologia em Logistica. QUESTIONÁRIO Planejamento, Programação e Controle de Produção 1- O que é índice de eficiência ? 2- Quantos índices diferentes de controle de produção existem ? a) 2 b) 3 c) 4 3- Das seguintes afirmativas : I. O coeficiente de utilização de mão de obra compara o numero de horas aplicadas à encomenda com o numero de horas totais de mão de obra. II. Para o…

Objetivo: Compreender os conceitos de território e territorialidade Compreender as noções de território e territorialidade, aplicando-as na análise das situações que produzem a vida cotidiana. Conteúdo: Noções de território e territorialidade aplicadas na analise de situações que produzem a vida cotidiana. Público alvo: 5º ano de escolaridade Tempo Estimado: Quatro aulas Estratégia: Vídeo Carandiru Passo a Passo Assistir ao vídeo (filme) Carandiru com os alunos; A partir das…

os alunos a serem “especialistas em generalidades”, já que se tornou impossível aprenderem com profundidade todas as matérias que lhes são apresentadas. Como consequência, passaram a chegar ao curso de engenharia sem todos os conhecimentos de matemática, física e química com que era costume chegarem. Outro fato importante de ser citado é a aprovação no vestibular através de cotas. As cotas são tentativas do governo de resolver, ou minimizar os problemas causados pela falta de…

....................................................... 17 3.2 INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE COLETAS DE DADOS ......... 18 3.2.1 3.2.2 ENTREVISTA SEMI ESTRUTURADA .................................................. 19 3.2.3 QUESTIONÁRIO .................................................................................. 19 3.2.4 4 OBSERVAÇÃO .................................................................................... 18 ANÁLISE DOCUMENTAL......................