TCC - Introdução do Estudo do Direito na grade curricular do ensino médio

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TEMA: NOÇÕES DE DIREITO INTRODUÇÃO DO ESTUDO DO DIREITO NA GRADE CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INTRODUÇÃO PROBLEMA CENTRAL: Sociedade com total falta de Conhecimentos Básicos na Área Jurídica. O desconhecimento de direitos e deveres básicos na sociedade tem gerado situações problemas, descontroles e uma apatia com o processo de participação democrática e de noção de cidadania. HIPÓTESE: A introdução do estudo do direito em nível escolar auxiliaria no processo de participação cidadã e democrática das pessoas. CAUSAS: Falta de Profissionais qualificados, falta de investimento, falta de ensino jurídico para a população, desinteresse (ou quem sabe interesse!) do governo. EFEITOS: Perda de seus próprios direitos, sociedade refém do que é imposto pela cúpula governamental e sociedade completamente leiga nas questões jurídicas do país. OBJETIVO GERAL DESSE TRABALHO: Propor o ensino jurídico para o Ensino Médio. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Sugerir bases de currículo para componentes de estudo do direito para o ensino Médio; Elencar através de pesquisas com docentes e discentes as bases que serão estudadas; Refletir a importância da questão do exercício de cidadania advindo do estudo sugerido. MEIOS: Aulas com profissionais da área jurídica, qualificação profissional dessas pessoas e também dos alunos, investimento do governo, materiais atualizados. FINS: Conhecimento dos direitos e deveres do cidadão, acesso às…

entre crianças e adolescentes. Em muitas situações, a falta de conhecimento da população acarreta inúmeros problemas, como o estado de pânico ao ver o acidentado, a manipulação incorreta da vítima e ainda a solicitação desnecessária do socorro especializado em emergência. Nesse contexto, torna-se importante identificar o conhecimento do professor de Educação Física das escolas públicas estaduais do ensino fundamental (6° ao 9° ano) de Ubá para atuar em situações de primeiros socorros.…

conversão do conhecimento em ação transformadora; e a conversão da ação transformadora em conhecimento (...) não apenas muda a realidade, mas muda também o sujeito.” Leonardo Boff. Resumo Geralmente, o professor é o primeiro a estabelecer contato com o aluno nos casos de acidentes ou intercorrências clínicas no âmbito escolar, tendo à responsabilidade de prestar o atendimento inicial a vítima. O objetivo deste trabalho foi avaliar o nível de conhecimento sobre primeiros socorros dos…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Psicologia da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome Rosalina Vitorelli | |Nome Professor…

conseguem resolve-los da maneira correta, portanto com a coleta de dados e o conhecimento necessário, é possível analisarem e efetuar o diagnostico correto para cada deficiência existente dentro da organização. No passado, as fontes de vantagem competitiva eram o trabalho e os recursos naturais, agora e no próximo século, a chave para construir as riquezas das noções é o conhecimento. (Drucker P. F. - 1993). SUMÁRIO 1. Introdução…

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ENSINA O ALUNO A PENSAR? Luciana da Rosa Resumo Este artigo tem como principio ressaltar a necessidade da reflexão na formação docente e enfatiza a importância da formação continuada aos professores. Através do embasamento teórico dos autores Becker, Canário, Demo e Perrenoud, propostos aos alunos da disciplina Análise Crítica da Prática Docente 2011/2, sobre orientação da Professora Doutora Nilda Stecanela, foi elaborado um projeto de pesquisa em…

garantir a manutenção da ordem que se instalava. A burguesia constituiu as idéias liberais para se opor à ordem feudal: uma ordem baseada na existência de uma hierarquia no universo; um mundo pensado como estável, ordenado e organizado pela vontade 2 A perspectiva histórica da subjetividade: uma exigência para la Psicologia atual. divina. Um mundo pronto no qual a verdade se revelava aos indivíduos. A hierarquia no universo se refletia na hierarquia entre os homens. Um mundo…

aceitação. (A) contrabandistas. (B) interceptadores. 20. Mantendo-se o mesmo sentido, o trecho – E jamais vamos esmorecer – pode ser reescrito da seguinte forma: (C) aliciadores. (D) falsificadores. (A) E também vamos combater (E) receptadores. (B) E em nenhum momento vamos desanimar (C) E nem ao menos vamos lutar 17. Os tempos verbais contidos no texto da figura indicam, correta e respectivamente, (D) E nunca iremos nos arrepender (A) futuro e…

Introdução Contextualização do restaurante; explanar em relação à importância da atividade para o desenvolvimento tecnico-academico. (mas isso amanhã, ou talvez hoje, quando tudo estiver pronto ou tomado forma.) 1 - Descrição do Cargo Cargo é um conjunto de funções, com suas atribuições e tarefas (Chiavenato – 2009). Portanto, é o processo que, visa elencar um conjunto de atividades e afazeres, atribuições e, funções realizadas pelo colaborador em determinado cargo. Seria como um…

discussões em torno do uso que será feito destas informações e da necessidade de construir uma nova noção de ética para dar conta dos "novos" valores e das mudanças de atitudes que começam a surgir nas diversas sociedades mundiais. Tais mudanças, impulsionadas pelas transformações do mundo contemporâneo têm despertado diferentes sentimentos nos indivíduos e nos grupos sociais, e estar historicamente informado sobre a evolução do pensamento e das visões que dominaram o mundo ocidental, é…