Questionário De Didática Fundamental Ii

Apesar de a internet não ser a causa do surgimento da sociedade em rede tal como conhecida hoje, tem papel fundamental na sua consolidação. As tecnologias da informação não representam único fator motivador das transformações que penetram e transformam, de forma pervasiva, configurações e redes sociais, mas certamente constituem um dos motores a impulsionar todo o processo. Tem papel fundamental na criação de espaços virtuais diversos, muitas vezes promotores de novas práticas e…

formação do docente de Geografia; verificar como é trabalhado a formação do professor de Geografia na Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Minaçu, utilizando para tanto o Projeto Pedagógico da unidade em questão e a aplicação de um questionário com perguntas abertas e semi-abertas aos acadêmicos de 3º e 4º ano do curso de Geografia para traçar o perfil dos futuros profissionais dessa área. Palavras-chave: Universidade, Educação Superior, Licenciaturas, Geografia. …

trabalho de ação conjunta entre educadores, funcionários e educandos do Ensino Fundamental. As hipóteses e o levantamento indispensáveis à pesquisa serão realizados através da coleta de depoimentos e com questionários, realizados por amostragem com: duas funcionárias, uma cozinheira, uma auxiliar de serviços gerais, uma pedagoga, o diretor da escola, com sessenta e cinco alunos de quinta a oitava séries do Ensino Fundamental, escolhidos por sorteio. Também com cinco docentes da escola.…

UMA ANÁLISE CRÍTICA-REFLEXIVA DOS CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO DO 8º ANO Artigo apresentado ao Curso de Geografia da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, como requisito para aprovação do componente curricular Estágio Supervisionado em Geografia II, ministrado pela Professora Doutora Josandra Araújo Barreto de Melo. CAPINA GRANDE – PB NOVEMBRO DE 2012 O PROBLEMA DA ESCALA GEOGRÁFICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA-REFLEXIVA DOS CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO DO 8º…

explorar a utilização da música como principal ferramenta metodológica que contribui para inúmeras aprendizagens e, sobretudo, para a ampliação da rede de significados construtivos no ensino de Ciências Naturais para crianças e jovens do Ensino Fundamental (do 1º ao 9º ano). Com exemplos e demonstrações de etapas a serem seguidas pelo educador, mostrarei o caminho, que descobri através de pesquisas, para obtermos sucesso com a utilização da música nas aulas de Ciências Naturais. Foi…

módulos didáticos. Para tal, foram elaboradas atividades didáticas incluindo simulações de eventos com o uso de novas metodologias e, também, em laboratório convencional, exploradas na metodologia de Vê de Gowin e na teoria de Ausubel. O presente trabalho foi realizado da seguinte forma: primeiro foi escolhido duas turmas, onde uma turma foi trabalhada o método do V de Gowin, e a outra com a teoria de Ausubel, e através de um questionário preliminar pode-se constatar o prévio…

ajudando principalmente na motivação e paciência para me ouvir durante os períodos difíceis, incluindo i professores, orientadora, colegas de faculdade, parentes e namorada. RESUMO Este trabalho apresenta uma atividade didática piloto, cujo contexto teve como foco o tema aditivos químicos na alimentação para ensinar conceitos de química para primeiro ano do ensino médio do colégio Tecno-Sert LTDA na cidade de Sertãozinho, SP. O objetivo é avaliar como o…

de Curso apresentado ao Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Tecnologias na Aprendizagem. Este trabalho foi desenvolvido nas disciplinas Trabalho de Conclusão de Curso I e II e mediados pelos professores Cássia Regina Gonçalves dos Santos e Whaner Endo. Manaus 2015 Mirlany Jaknon Gama Recursos tecnológicos digitais de informação e comunicação e as interações humanas no ambiente educacional.…

RIO PRETO PROPOSTA METODOLOGICA PARA UTILIZAR O WORDPRESS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO TECNOLÓGICO DOS ALUNOS DO QUINTO SEMESTRE DA FATEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO Paulo César Galante Júnior Carlos Eduardo Martins da Costa Orientador Prof. Kleber Sartório São José do Rio Preto 2009 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PROPOSTA METODOLOGICA PARA UTILIZAR O WORDPRESS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO TECNOLÓGICO DOS ALUNOS DO QUINTO SEMESTRE DA FATEC DE…

...................................................... Metodologia ................................................... Questões norteadoras.......................................................................................... CAPÍTULO II A LUZ DA TEORIA 2.1. Histórico da leitura e da escrita ............................................................................ 2.2. O que é leitura? ........................................................... 2.3. O que é escrita? ..