Questionário De Conflitos Interpessoais E Intrapessoais

Clássica – com ênfase na tarefa e no método – cede espaço à Abordagem Humanística, com foco no homem e no grupo social, portanto, nas relações humanas. Essa mudança de paradigma acontece por volta da década de 30, permitindo perceber-se a existência do conflito industrial, detectado pela percepção da existência de interesses antagônicos entre o trabalhador e a organização, demandando esforços para se estabelecer à harmonia industrial, com base na instauração de uma nova mentalidade…

autoanálise, para o atingimento da mudança positiva por parte do colaborador, ou seja, levam a modificação de um comportamento negativo para um comportamento positivo do aprendiz, em que ele reconhece a necessidade de cordialidade e de boas relações interpessoais. Desenvolvimento de Conceitos: Utilização de conceitos e abstrações no processo de desenvolvimento da prática para facilitar a interiorização do conhecimento de forma estratégica. Contudo, os treinamentos nas organizações…

pisicopedagógica. É fundamental o “olhar clínico” com o intuito de verificar e compreender qual o sintoma apresentado pelo sujeito e então, através da mesma, descobrir as causas que geram os sintomas, lembrando que o sintoma se caracteriza pela manifestação de conflito, de problemas, ou até mesmo, muitas vezes, por uma somatização, que denota um mal estar psíquico. No caso de um sujeito em idade escolar, segundo Bossa (2002)... “O sintoma na aprendizagem escolar pode ser uma resistência…

5 SIGNOS, SÍMBOLOS E SIGNIFICADOS ORGANIZACIONAIS 50 2.3.6 A ESPONTANEIDADE PARA A RENOVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO 51 2.3.7 A VISÃO DO FUNCIONÁRIO 54 2.3.8 A EMPRESA PADRÃO E O HUMANO VARIÁVEL 57 2.4 PROCESSOS INERENTES AO CONVÍVIO SOCIAL 62 2.4.1 CONFLITOS 62 2.4.2 DIMENSÕES DE TEMPO E ESPAÇO 64 2.4.3 O SOFRIMENTO E A MUDANÇA DE PROCESSOS 67 2.4.4 A NECESSIDADE DE ESPAÇO 69 2.4.5 RELAÇÕES DE TRANSFERÊNCIA 70 2.4.6 O EXERCÍCIO DO PODER E MANIFESTAÇÃO DA INVEJA 72 3. ESTUDO DE CASO -…

realizado no período de seis meses com visitas periódicas às escolas públicas municipais e aos órgãos de competência privativa do tema para coleta de informações para fundamentar o trabalho monográfico. Como instrumento de avaliação utilizou-se um questionário de coleta científica destinada a professores, gestores e coordenadores das escolas envolvidas na pesquisa. Pretende-se que esta pesquisa realizada sobre o papel do gestor no processo ensino aprendizagem, sirva como fonte de…

horas de observação, 20 horas de participação e 8 horas de regência. Assim, foi desenvolvido este trabalho, que ficará disponível à comunidade acadêmica, que necessitarem dessas respectivas informações e conhecimentos, gerenciando os conflitos interpessoais e intrapessoais, tornando-se felizes a construir uma sociedade igualitária para todos. Vale salientar, que é o primeiro ano de funcionamento, logo não há índice de evasão e repetência. Desta forma, a Instituição age como instrumento…

comunitária, contextualizando o papel social do profissional de relações-públicas como protagonista dessas relações sociais ao estabelecer a interconexão nesse processo comunicacional, entre a comunidade escolar, o educador e o aluno, amenizando conflitos e propondo soluções que incentivem uma democracia mais participativa com sujeitos sociais. Pela análise do estudo de caso do Projeto Resgate de Valores, desenvolvido neste projeto, assim como a elaboração da pesquisa exploratória, a…

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Administração e Gestão Educacional A gestão de conflitos na escola a mediação como alternativa Florinda Maria Coelho Pacheco Orientadores: Prof. Dra. Lídia da Conceição Grave-Resendes Prof. Dr. Hermano Carmo Lisboa 2006 ÍNDICE o Agradecimentos …………………………………………………….….……….. 5 o Resumo ………………………………………………………………..…………6 o Abstract ……………………………………………………………….…………8 o Resumé ……………………………………………………………….………… 10 • Capítulo I – Proposta de trabalho

estágios de desenvolvimento, assim como Piaget, no entanto ele discorda que a criança cresce de maneira linear, o desenvolvimento humano tem momentos de crise, onde passa por vários conflitos durante a vida, não pode existir desenvolvimento sem que haja esse enfrentamento, pois dependem deles o seu amadurecimento, são conflitos internos que a cada estágio existe uma forma específica de interação. Esse mesmo autor nos diz que o sincretismo é a principal característica do pensamento…

pesquisa foram: direção, professores e alunos de uma escola de ensino fundamental da cidade de Itapetinga. O método adotado foi a análise de conteúdo obtido a partir das informações contidas no instrumento utilizado para a coleta dos dados: um questionário aberto aos professores, direção e alunos. Diante da análise dos dados, observou-se a semelhança da descrição das características dos comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo, feita pelos professores, com os critérios…