Questionario Sobre O Curso De Geografia

Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes Visuais. Orientador (a): Profª. Mônica Medeiros Ribeiro BELO HORIZONTE 2009 TAMES MARIA DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS

Mapa de Atividades Curso/Disciplina: EDI02 – Dia a dia e a Geografia Carga Horária: 40h Período: outubro e novembro de 2011 Professor: Elizabeth Teotônio Maria Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): Aula/ Semana (período) Unidade (Tema principal) Sub-unidades (Sub-temas) Objetivos específicos Atividades teóricas e recursos/ferramentas de EaD Atividades práticas e recursos/ferramentas de EaD Aula (nº1) 6 h 5 dias A geografia e você Cartografia, mapas e sistemas de projeção…

BACIA DO RIO DO SONO Trabalho realizado pelo 4º período de geografia sobre o Rio do Sono no distrito de Paredão de Minas, para obtenção de nota parcial na disciplina de Hidrografia. Profº. Ronaldo Belém PIRAPORA/MG JUNHO/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 05 2. LOCALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ÁREA 06 3. PRINCIPAIS PROBLEMAS AMBIENTAIS DA ÁREA 06 4. DISCUSSÃO SOBRE OS RESULTADOS DOS QUESTIONÁRIOS 09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 6.…

disciplina. Por isso este projeto torna-se relevante, pois busca identificar a eminente necessidade de um estudo critico sobre tais práticas, cujos o resultado represente um diagnóstico do cotidiano escolar e possa contribuir na mudança de postura daqueles que pretendem trabalhar EA. Assim, fez-se uso de uma metodologia através de uma análise descritiva como dois questionários, sendo 08 (oito) perguntas objetivas para os alunos e 12 (doze) para professores, usando os métodos:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 QUESTÕES INTERDISCIPLINARES 4 2.1 QUESTÃO Nº1 - ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4 2.1.1 Comentários 4 2.2 QUESTÃO Nº2 - ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE 5 2.2.1 Comentários 6 2.3 QUESTÃO Nº3 - ENSINO DE MATEMÁTICA 6 2.3.1 Comentários 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A prova Brasil trata-se de uma avaliação

TEORIA E PRÁTICA EM GEOGRAFIA: A NECESSIDADE DE PENSAR/EXERCITAR A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE CONTEÚDOS EM GEOGRAFIA. Através do parecer CNE/CP 28/2001 ficou estabelecido que a prática como componente curricular fosse parte integrante dos cursos de formações de professores no Brasil, assim para o CNE a prática como componente curricular “é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino. Sendo a prática um trabalho consciente cujas diretrizes se nutrem do Parecer 9/2001 ela terá

FINANCEIRA LAVRAS - MG 2011 CARLOS ALBERTO CAMPOS JOAQUIM GARCIA DE SOUZA VINICIUS GOMES MARCIANO ANÁLISE DO PROCESSO DE TREINAMENTO EM UMA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Colegiado do Curso de Administração, como parte das exigências para a obtenção do título de Bacharel em Administração. Professor Orientador: Professora Ana Alice Vilas Boas

JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 – 2015.1 Disciplina: Língua Portuguesa na Educação II Coordenador (a): Aluno (a): Respostas: QUESTÃO 1 – ( 4PTS) Roteiro de atividade: Temos como objetivo realizar a leitura de diversos textos e materiais, que falam sobre o racionamento e economia de água levando em consideração que este é um assunto…

Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas Curso de geografia Ficha de leitura: Capitulo 1: Fundamentos da prática docente: elementos quase invisíveis do livro: Didática e docência: aprendendo a profissão.

DA CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA José Antonio de Oliveira Fonseca1 Josemare Pereira dos Santos Pinheiro2 Patrícia Pereira Mota Fonseca3 Resumo- A inserção da cartografia no universo complexo do fazer pedagógico da sala de aula de geografia facilita na construção do conhecimento e na representação do espaço. Pensando desta forma, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de investigar o efetivo papel da Cartografia nas práticas pedagógicas de geografia na Educação Básica.…