Questionario Sobre Historia Da Arte

atividades interdisciplinares, envolvendo a Física e Arte. Partimos então da necessidade e das dificuldades que temos de ensinar ciências, em particular a Física Relativista (os novos conceitos de tempo e espaço), que poderá ser facilitado, através de um diálogo que pode ser produtivamente mediatizados pela arte moderna. Além de permitir a exploração do conteúdo de Física de uma forma alternativa ao ensino tradicional dominante, a ponte entre Física e Arte pode contribuir para…

responda ao que se solicita: Como viu nos seus estudos, ainda há muito que fazer no Brasil para otimizar a experiência do turista; estimular o olhar, provocar a curiosidade e oportunizá-lo a descobrir muito mais sobre o lugar e seus habitantes, seus hábitos e costumes, sua história e suas lendas. Estudou, na disciplina que a interpretação do patrimônio busca desenhar uma rede de descobertas para o visitante, valorizando atrações naturais e culturais em destinações turísticas. No…

Curso Técnico em Comunicação Visual História da Arte e Estética Publicitária O que é arte? A arte é uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia e equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas (manifestações artísticas), em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. Ela funciona como uma distração para certos problemas

REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO No artigo de Gilvan Ventura da Silva “O fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica” observamos grandes transformações no conhecimento histórico no século XVIII. O autor faz múltiplas analises interpretativa sobre o fim do mundo antigo e usa diversas dimensões: narrativas, descritiva, interpretativa e sempre buscando um novo olhar e perspectiva de buscar novos temas, fato e acontecimentos. Com isso podemos entender o que o historiador não pode ficar em uma

430846. Lidyanne Pinheiro- RA: 415344 Titulo: “Educando com Arte” Tutor EAD: Maria Clotilde Bastos “Didática é a arte de ensinar a todos...”. Senhor do Bonfim- 20/11/13. PLANO DE AULA/ ENSINO PÚBLICO ALVO: Alunos do 7º, 8º, e 9º anos do ensino fundamental. PERFIL DA TURMA: Turma G- 25 alunos/ Turma H-20./ Turma I- 15. TEMPO DE DURAÇÃO: 3 aulas e atividades extraclasse. TEMA: A história local dos afrodescendentes. OBJETIVOS:…

literária. O instrumento de coleta a ser utilizado será um questionário estruturado com dez questões fechadas. Os questionários serão entregues em uma escola municipal, na cidade de Poções-BA, e encaminhados aos professores da área de língua portuguesa e literatura. A análise se dará por meio das respostas dos professores, a partir das quais serão criadas categorias com base nos aspectos levantados por eles. Também será feito um estudo sobre alguns autores que pesquisam o tema da…

|07 | |2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................... |09 | |2.1 BREVE RELATO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO............................... |09 | |2.2 HISTÓRIA DO COMPUTADOR....................................................................... |12 | |2.3 O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO.........................

sócio-historica e na interação do homem com outro no espaço social,Sua abordagem sócio-interacionista buscava caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como as características humanas se formam ao longo da historia do indivíduo (Vygotsky,1996) Na perspectiva Psicanalítica a partir do século XX, Erikson começa a construir sua teoria psicossocial do desenvolvimento humano, repensou vários conceitos de Freud, sempre considerando o ser humano…

cada palavra dita, o professor anotará no quadro, fazendo uma ligação (linha) entre a palavra dita e a expressão "resenha crítica" que deverá estar no meio do quadro. Assim que o professor perceber que os alunos já ativaram os conhecimentos prévios sobre o gênero resenha crítica, possivelmente, fazendo referência a palavras como: resumo, opinião, comentário, sinopse, livros, filmes, avaliação, etc., poderá passar para a próxima atividade. É importante que, nesse primeiro momento, o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO _____________________________________________________05 2 HISTÓRIA DO VIDEO GAME__________________________________________06 2.1 Jogo Eletrônico____________________________________________________06 3 PLATAFORMAS ____________________________________________________07 3.1 Gêneros _________________________________________________________07 4 METODOLOGIA ____________________________________________________08 5 ANEXO S__________________________________________________________10