Questionario Sobre Espaços Para Socialização De Surdos E

foi constituída por dois grupos de professores que possuem em sala de aula alunos com deficiência incluídos: (G1- professores de duas escolas públicas) e (G2- professores de duas escolas privadas), totalizando 26 participantes. Foram aplicados questionários, cujos dados foram examinados mediante análise de conteúdo e organizados em categoria. Os resultados obtidos revelaram que, tanto as escolas públicas como as privadas, ainda não possuem infraestrutura adequada para desenvolver…

HEGEMONIA: REFLETINDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO CONTRAHEGEMÔNICA ........................................................................................................... 5 A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS MUDANÇAS NO MEIO SOCIAL. .............................. 6 A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DE SÃO PAULO ........................ 7 A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E LINGUÍSTICO DOS ALUNOS SURDOS…

interação entre professor e aluno no qual o conhecimento a respeito tanto da parte técnica da educação, como da parte de todos nossos valores, civil, ética e moral, não passa somente pela transmissão de informações, mas principalmente pela reflexão sobre estas, o que torna o conhecimento uma questão de construção A pesquisa é também um processo em que o conhecimento é construído por meio de interpretações que devem ser fundamentadas em fontes de pesquisa, conclusões às quais o…

MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO COTIA/SP 2014 MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, sob a orientação da Profª Rute Costa COTIA/SP

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ MARLA VIEIRA MOREIRA DE OLIVEIRA EDUCAR PARA A DIVERSIDADE: UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE SOBRAL (1995-2006) FORTALEZA-CE 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ MARLA VIEIRA MOREIRA DE OLIVEIRA EDUCAR PARA A DIVERSIDADE: UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE SOBRAL (1995 – 2006) Dissertação apresentada ao Mestrado Acadêmico…

Centro Associado:Concórdia. CONCÓRDIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................04 1.2 QUESTIONARIO LIVROS.................................................................05 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................08 3CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................

Mônica Igreja Prado Orientadora __________________________________ Profº. Ademir Gaspar dos Reis Examinador __________________________________ Profª. Flor Marlene Henriquez Lopes Examinadora Brasília 2012 DEDICATÓRIA A todos os Surdos, em especial meu amigo Castro Júnior, que na minha trajetória, no campo pessoal e profissional, ensinaram-me a observar o encanto dos detalhes do corpo e seus movimentos puros, cujas expressões oxigenam a alma e acalentam…

Integração do Cego). Identificando grande número de alunos cegos ou de baixa visão com perdas auditivas variadas, dos quais cinco deles fizeram parte da entrevista.Tendo esta entrevista como base metodológica à pesquisa descritiva, utilizando-se um questionário da SENSE INTERNACIONAL LATINO AMÉRICA. Identificando os indivíduos por: sexo, idade, escolaridade, causas da surdocegueira, formas de comunicação, dificuldades em locais públicos, pretensões futuras. Foram identificados…

composto por 4 temas: Tema 1 História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas Aborda um percurso histórico no campo da surdez e evidencia a existência de um profundo “mal-estar-entre-línguas” – orais e de sinais – e que provoca uma desestabilização da ciência humana. Durante séculos, as vozes das línguas de sinais foram emudecidas diante do discurso da normalização instaurado pela modernidade, assujeitando os surdos, estranhamente conhecidos pelos mistérios…

através de entrevista semi-estruturada e também observações e registros em uma sala de 6ª série, 7º ano do Ensino fundamental, onde estão matriculados quatro alunos com surdez. O estudo concluiu que: faltam materiais em língua de sinais versando sobre conteúdos curriculares para que os alunos com surdez realmente adquiram conhecimentos específicos; para a escola ser realmente inclusiva ela tem que prover comunicação adequada em Libras aos alunos que falam esta língua, em tempo real, para…