Questionario Sobre Espaços Para Socialização De Surdos E

esclarecer, com riqueza de detalhes, sobre este tema, a fim de buscar respostas sobre a inclusão dessas crianças portadoras de necessidades especiais no ensino regular, uma vez que tal interação é de relevância e se faz necessário para a socialização, evolução física e intelectual dessas crianças, o que faz nascer uma confiança maior em todos os sentidos. O surgimento do projeto, junto a LDB e o seu consenso junto à rede regular de ensino é motivo de se pesquisar sobre a inclusão…

ASPECTOS QUALIQUANTITATIVOS DA GESTÃO EDUCACIONAL assinale a alternativa Incorreta sobre a Cultura Organizacional: ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | Se refere a um conjunto de ideias que é partilhado por um grupo ou uma organização, com certa regularidade no tempo e no espaço. | | Adquire caráter permanente, passando a constituir seu referencial de atuação interna e externa. | | É um conjunto de padrões valorativos e…

APLICAÇÃO DE MODELOS QUALITATIVOS À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DE SURDOS GISELE MORISSON FELTRINI Brasília – DF Março 2009 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação Instituto de Ciências Biológicas Instituto de Física Instituto de Química PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS APLICAÇÃO DE MODELOS QUALITATIVOS À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DE SURDOS GISELE MORISSON FELTRINI Dissertação realizada sob…

UMA REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO SOCIAL: AEE E EXTAGIÁRIO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1 Universidade do Extremo Sul catarinense - UNESC: historiaunesc2011@gmail.com Resumo Este ensaio buscou fazer uma reflexão sobre a inclusão social. Tínhamos como objetivo inicial a questão: A inclusão social é na prática, assim como esta no manual ou nas orientações educacionais? Utilisamos como metodologia. A análise de doumentos, artigos, entrevistas com os profissionais e pesquisas sobre a temática.…

ou, então, estabelecer relações entre os resultados. São inúmeros os estudos que podem ser classificados sob este titulo e uma de suas características mais significativas esta na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como questionários e a observação sistemática. A população desta pesquisa é composta por professores da rede publica do município de Roncador – Paraná. Os integrantes da amostra são três professores de Educação Física, sendo que dois atuam no Colégio…

encontros e desencontros, mas sempre próximos da Alma, me ensinou a fazer poesia da vida. Ao Instituto Nacional de Educação de Surdos, como Instituição secular, por permitir que eu me tornasse, ao longo desses vinte e cinco anos de magistério, não apenas mais uma profissional, porém uma educadora e fazer parte do grupo de pesquisadores na área da Educação de Surdos. As palavras, sendo finitas, não são suficientes para transmitir meu sentimento de gratidão a todos que me…

altamente desejável. Para que isso seja realidade, é necessário vencer várias barreiras pedagógicas, arquitetônicas e administrativas e as barreiras invisíveis que são o preconceito e o estigma. Nesse sentido nos propomos a desenvolver este projeto sobre Educação Inclusiva nas Escolas Municipal de Educação Infantil “Brincando e Aprendendo e Pequeno Sábio” afim de buscarmos maior alicerce para nossa prática pedagógica. A partir daí analisaremos quais são os meios mais adequados para…

INTRODUÇÃO Pelo fato da surdocegueira não ser tão divulgada e haver pouquíssimos estudos e literatura sobre a metodologia de ensino do aluno surdocego, é que me instigou e me impulsionou a coletar estes dados. E também pelo interesse e curiosidade de ampliar meu conhecimento nesta área a partir do momento em que assisti ao filme “O Milagre de Anne Sullivan” numa disciplina do curso de Pedagogia. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi a pesquisa…

Resumo Este estudo pretende analisar, em termos práticos, o papel do professor na construção da escola inclusiva, bem como a relação entre professor de turma e Professor de Ensino Especial (PEE), com recurso a um questionário. Os resultados evidenciaram que, na sua maioria, os professores concordam com a escola inclusiva, não obstante apresentarem alguns obstáculos relativos ao facto de os alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) permanecerem e receberem apoio em simultâneo com alunos

em se implantar uma opção tão revolucionária está no enfrentamento de um desafio ainda maior que recai sobre o fator humano. Com este sentido, os cuidados dos profissionais que atuam nas escolas e a reflexão acerca da influência da perspectiva de seu olhar frente à diversidade se faz premente, uma vez que o espaço educacional é permeado por relações e formações no que se refere ao tempo e espaço de convivências e ações pedagógicas. Os recursos físicos e os meios materiais para a…