Questionario Do Preconceito Linguistico

se deu aleatoriamente, nós a elegemos como objeto de ensino devido as suas características irreverentes: linguagem polissêmica e polifônica, a presença da figura de linguagem metafórica e da ironia, bem como a riqueza de traços verbais e visuais lingüístico-discursivos presentes nas caricaturas. Todas essas características aliadas ao humor zombeteiro nos permitem explorar as várias possibilidades de leitura dos enunciados dados a ler nas charges. No que se refere ao uso das novas…

Centro Associado:Concórdia. CONCÓRDIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................04 1.2 QUESTIONARIO LIVROS.................................................................05 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................08 3CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................

mensagem se destina. É responsável por receber, decodificar e interpretar a mensagem enviada pelo emissor; c) Mensagem: a essência e razão da comunicação. É constituída por um conjunto organizado de sinais (ou signos) pertencentes a um código linguístico ou não; d) Ambiente ou Contexto: local ou situação em que o ato comunicativo ocorre. É um elemento extralinguístico e decisivo no comportamento dos participantes; e) Canal ou meio de comunicação: meio escolhido…

variação. (B) os registros oralizados apresentam pertinência comunicativa se forem aplicados a contextos formais. (C) a modalidade oral do sistema linguístico, embora com menos prestígio social, norteia a comunicação de falantes cultos. (D) o domínio da modalidade-padrão se define pelos empréstimos tomados aos padrões da oralidade. (E) o sistema linguístico é construído na dicotomia entre o padrão culto e o popular, com predomínio do primeiro sobre o segundo. 8…

capítulo apresenta a pesquisa realizada na E.M.E.I.E.F. “Brejo dos Patos”, com alunos com necessidades especiais, familiares e educadores buscando compreender a inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais auditivas, através de um questionário com cinco perguntas a respeito do tema em discussão (Inclusão de pessoas com necessidades especiais auditivas do no Ensino Regular). 1- HISTÓRICO DE EXCLUSÃO 1.1- O QUE É? PORQUE ACONTECE? ONDE ACONTECE? Sabe-se…

assistenciais especializadas, esta realidade está mudando. A cada dia, cresce a consciência de que a inclusão dessas pessoas é uma questão de ética, cidadania e redução da desigualdade social. Esse processo, porém, exige a superação de barreiras e preconceitos. As empresas podem ajudar muito; elas podem antes de tudo, contratar, manter e promover pessoas com deficiência, reconhecendo sua potencialidade e dando-lhes condições de desenvolvimento profissional (MARQUES, 2006). A…

pudesse elaborar questões visando a preparação de um Teste de Estatística a ser respondido pelos formandos. Para avaliar a situação dos formandos foi feita uma coleta de dados, anônima e voluntária, através de Questionário e Teste (Anexo 2) que foram aplicados simultaneamente. No Questionário solicitamos que os formandos respondessem 6 perguntas referentes à experiência profissional e acadêmica e, também, à sua perspectiva de carreira. O Teste Estatístico buscou avaliar o conhecimento…

díades. A investigação deste trabalho concentrou-se primordialmente na colaboração veiculada durante as negociações realizadas durante a execução de uma tarefa (dictogloss) pedagógica proativamente preparada pela professora/pesquisadora. O foco lingüístico instigador do trabalho foi o uso do Present Perfect e Simple Past por aprendizes de inglês como LE, tendo como participantes quatro díades. A partir das gravações da fala dos participantes, ao confeccionarem um texto escrito após…

dos vários grupos de interessados pode democratizar o processo de avaliação, promover a equidade e, portanto, melhorar uma abordagem ética. Um grande número de estudos de casos foi apresentado recentemente que ilustra o uso e abuso dos testes linguísticos. Hawthorne (1997) descreve dois exemplos do mau uso dos testes de linguagem : o uso do teste de acesso para regular o fluxo de migrantes na Austrália, e o teste de etapa, supostamente concebido para desempenhar um papel central na determinação

Parâmetros curriculares. Para tal, faz uso de pesquisa bibliográfica e para melhor interagir nesta realidade, se propõe a realizar uma pesquisa de campo em que alguns profissionais da área do ensino de língua inglesa se propuseram a responder um questionário apontando as maiores dificuldades identificadas por estes. Os resultados apontam especialmente para a falta de proficiência e experiências fonéticas, uma vez que seus cursos não abarcavam as diversas modalidades informais do…