Questionario Do Preconceito Linguistico

ASSISTIDA 16 4 OBJETIVOS 19 4.1 Objetivo Geral 19 4.2 Objetivos Específicos 19 5 METODOLOGIA 20 5.1 Tipo de Pesquisa 20 5.2 Lócus da Pesquisa 21 5.3 Sujeitos da Pesquisa 22 5.4 Instrumentos de Coleta de Dados 22 5.4.1 Questionário 22 5.4.2 Entrevistas 23 5.4.3 Procedimentos de Análise de Dados 23 6 CRONOGRAMA 25 7 REFERÊNCIAS 26 INTRODUÇÃO Nós acompanhamos desde os dados históricos até os dias atuais que a…

intertextualidade e ser capaz de produzir outros textos relacionados ao anterior. Toda leitura deve associar-se a assuntos vividos pelos alunos, contextualizados e intertextualizados, trabalhando também, textos de outras matérias, segundo Mol (2000). O uso lingüístico das palavras deverá ser orientado e estimulado pela escola, já que a sociedade exigirá sua competência e, para isso, é preciso ressaltar a variedade lingüística como opção para a formulação de textos. 19 O texto tem,…

No terceiro capítulo, fizemos a exposição da metodologia utilizada para a construção desta, e usamos a pesquisa qualitativa, pois, esta contribui significativamente para a concretização do objeto de estudo. Os instrumentos utilizados foram questionário, e analise documental. No quarto capítulo, realizamos a análise e interpretação dos dados coletados, a qual foi fundamentada com os autores utilizados nos teóricos acima citados. Nas considerações finais, constatamos que nossa…

Quente) e descem no ranking programas como Fantástico, Globo Repórter, Zorra Total e os desenhos noturnos. Essa situação não espelha, necessariamente, a escolha ou a preferência destes dois públicos 4. Embora dispense o reconhecimento dos códigos lingüísticos, a televisão, com suas imagens, trouxe uma ruptura cultural significativa com a comunicação que se fazia pela informação verbal direta. As imagens televisivas e fílmicas distribuem informações visuais nem sempre relacionadas…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 2º Sem | Disciplina | Psicologia da Educação | Nome Tutor Presencial | Nome : Nilva C.Soares Piovesan | Nome Professor EAD | Ma. Cristiane Vinholi de Brito e Me. Ericson Makaiu | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome

vem o gorjeio que costuma fazer parte das protoconversas com adultos. Entre 6 e 9 meses, o balbucio é constante, com curvas de entonação, ritmo e tom de voz variados e aparentemente Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 12 lingüísticos. No período entre os 9 e os 18, surgem vocalizações que se assemelham às palavras. Dos 18 meses até os 6 anos é o período de construção do sistema fonológico, quando acontece a implementação dos processos: assimilação, substituição e…

receber e integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula e mostrar que a diversidade pode ser uma mais-valia para todos os intervenientes do processo educativo. Como metodologia optou-se pela realização de inquéritos por questionário, sobre esta temática, a docentes que tivessem, na sua sala de aula, crianças de diferentes nacionalidades e consequentes origens culturais. Os resultados obtidos dizem-nos que a integração de alunos de diferentes…

receber e integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula e mostrar que a diversidade pode ser uma mais-valia para todos os intervenientes do processo educativo. Como metodologia optou-se pela realização de inquéritos por questionário, sobre esta temática, a docentes que tivessem, na sua sala de aula, crianças de diferentes nacionalidades e consequentes origens culturais. Os resultados obtidos dizem-nos que a integração de alunos de diferentes nacionalidades,…

PÓS-GRADUAÇÃO KROTON METODOLOGIA CIENTÍFICA Profª Ada Magaly Matias Brasileiro Doutoranda em Estudos Linguísticos – PUC Minas 2 ÍNDICE 1 A PROPOSTA DE TCC E O PROJETO DE PESQUISA 5 1.1 Esclarecimentos sobre o Trabalho de Conclusão de Curso 5 1.2 Fases do Trabalho Científico 6 1.3 O Projeto de Pesquisa 7 1.4 Procedimentos Metodológicos 10 2 O ARTIGO CIENTÍFICO 16 2.1 Características de um Texto Acadêmico-Científico Eficaz 17 2.2…

2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU – MESTRADO EM LETRAS APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS: DAS ESTRUTURAS E NORMAS A ASPECTOS LINGÜÍSTICOS Marlene Durigan (org.) 2007 APRESENTAÇÃO SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este manual tem por objetivo oferecer orientações sobre a forma adequada de elaborar, organizar e apresentar trabalhos acadêmicos. Para tanto e com base nas normas