Questionario De Pesquisa Sobre Jogos Matematicos

os alunos apresentam dificuldades de entendimento e desenvolvem um ‘pré-conceito’ acerca dela. Para amenizar tais problemas, surgem os materiais concretos com o objetivo de que o aluno tenha uma melhor compreensão da aplicação dos conceitos matemáticos. No entanto, ocorre um novo desafio, ou seja, a capacitação dos educadores frente a estas mudanças na utilização destes materiais didáticos. Desta forma, se faz necessário um levantamento da real situação vivenciada pelos professores …

metodologias de ensino, tais como: resolução de problemas, história da matemática, jogos, etnomatemática, modelagem matemática e tecnologias da informação e comunicação (TIC), contribuem para despertar o interesse dos alunos no aprendizado da matemática. O docente deve buscar inovações metodológicas que o possibilite mediar entre a matemática e o aluno, percebendo a necessidade de cada um, de modo que o conhecimento matemático seja significativo, ou seja, contribua efetivamente…

Motivação ajuda no ensino da Matemática A matemática deve ser ensinada desde o pré-escolar e de forma motivante para as crianças, para combater o insucesso, defenderam professores reunidos num encontro nacional sobre aquela disciplina. "Deve-se desenvolver o cálculo mental desde o pré- escolar e de uma forma que os alunos se interessem", defendeu ontem Lurdes Serrazina, da Escola Superior de Educação de Lisboa, à agência Lusa. "Em vez de se ensinar a fazer contas fora de qualquer…

construção de uma atitude participativa, utilizando as diferentes linguagens como meio para estabelecer,divulgar e comunicar suas ideias. Alem de organizar –se individualmente,ou em grupo, relatorios orais e escritos, perguntas e levantando hipoteses sobre o tema em estudo, estabelecendo relações entre dados obtidos por meio de experiencias, anotando observações por meio de tabelas,graficos, esquemas ou textos. Enfim amplindo , construindo, envolvendo em busca da ampliação das suas…

04 3. METODOLOGIA DA PESQUISA 05 3.1 Abordagem metodológica 05 3.2 Sujeitos da pesquisa 05 3.3 Instrumentos de coleta de dados 05 3.4 Procedimentos para análise dos dados 05 4. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS RESULTADOS 06 4.1 Caracterização da escola 06 4.2 Aplicação da proposta 06 4.2.1 Descrição da aula 08 4.3.3 Dificuldades de aprendizagem 08 4.3.4 Ações não efetivadas 08 4.4 Aplicação dos questionários de…

2009 GINALDI FERRO DA SILVA JOEL STPHAN ROCHA DE AQUINO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa I, como pré-requisito de avaliação da 2ª unidade do 2º período. ORIENTADOR: Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel Maceió 2009 SUMÁRIO

EM METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA PROFESSOR MESTRE: VALDOMIR MARQUES DE SOUSA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA UNIDADE ESCOLAR CECILIA COELHO DE RESENDE. BOA HORA DO PIAUÍ /2010 FACULDADE MONTE NEGRO POLO E CAMPO MAIOR - PI CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO: EM METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA PROFESSOR MESTRE: VALDOMIR MARQUES DE SOUSA …

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Ingrid Oliveira da Costa4 Ludmila Maccali3 Patrícia Inês Henckes2 Maria Madalena Dullius1 RESUMO Este artigo resultou de uma pesquisa realizada com professores da área de Matemática das redes Municipal, Estadual e Privada de ensino. Buscamos verificar a importância da utilização de jogos no ensino de Matemática, bem como a visão dos professores perante o tema abordado. Pretendemos também estabelecer uma relação entre os artigos…

IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR COM O TEMA ÉTICA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Elida Maiara Velozo de Castro Especialista em Ensino de Matemática RESUMO A seguinte pesquisa busca compreender o papel do professor de matemática como educador ético, bem como a importância de se trabalhar temas relacionados à ética durante as aulas de matemática. Devido às constantes transformações pelas quais a sociedade vem passando, é importante que as pessoas sejam bem instruídas na formação de sua…

DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Porto Alegre 2011 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada…