Questionario De A Experiencia Filosofica

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial | |Nome Professor EAD

(apresentar um texto que oriente a discussão do tema). • A Dúvida 5) Desenvolvimento: 5.1- Apresentação do assunto; Centremos nossa atenção sobre uma atitude importante, a dúvida. Ela sintetiza os dois primeiros passos da experiência filosófica – o estranhamento seguido do questionamento. Veremos que o ato de duvidar nos abre, com freqüência, a possibilidade de desenvolver uma percepção mais profunda, clara e abrangente sobre diversos elementos que compõem nossa…

ou coerções, tendo como pressupostos fundamentais a comunicação ideal entre os homens, a argumentação, o discurso e a linguagem. A idéia desse consenso marca a reflexão ético-moral-filosófica de Jürgen Habermas. Segundo ele, deve-se buscar a identidade e a emancipação individual e social através da reflexão filosófica crítica e do esclarecimento racional, a fim de fazer com que a autonomia do indivíduo se generalize graças ao procedimento do diálogo comunicativo público. Esse diálogo…

estudo e a avaliação, em profundidade, das informações disponíveis, na tentativa de explicar fenômenos complexos; pode ser categorizada do seguinte modo: histórica, filosófica, de revisão e de metanálise. Pesquisa histórica: lida com eventos que já ocorreram. Enfatiza eventos, organizações, instituições e pessoas. Pesquisa filosófica: é caracterizada pela investigação crítica. Revisões: é a avaliação crítica da pesquisa recente sobre determinado tópico. Síntese de pesquisa: é como…

Questionário de Filosofia Antiga até a Filosofia Experimental 1) Explique, com as suas palavras, o que é a filosofia e qual a sua utilidade? R - A Filosofia é o amor a sabedoria e pelo saber, a sua utilidade é fazer com que o indivíduo tenha a superação da consciência ingênua e desenvolva a consciência crítica, a partir da elaboração de conceitos, transformando a experiência vivida em experiência compreendida. Logo, ela é uma tentativa de compreender e explicar o sentido último das coisas, a

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome sumay cassia | |Nome Professor EAD

Bases Filosóficas da EFA, Transdisciplinaridade e a Aprendizagem significativa da Física na Educação do Campo Philosophical Foundations of EFA, Transdisciplinarity and meaningful learning of physics in Rural Education Carla Suely1Correia Santana, Milton Souza Ribeiro Miltão2 1 UEFS/Departamento de Física-DFis/carla.fisica@hotmail.com 2 UEFS/Departamento de Física-DFis/miltaaao@ig.com.br Resumo O presente trabalho pauta a visão dos sujeitos escolares do campo, seus sentidos,…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Filosofia aplicada ao Serviço Social | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD |Ma.…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |LUANE MENDES GONÇALVES | |Nome Professor EAD

da religião do Psicólogo no resultado do seu trabalho e conhecer a relação existente entre as crenças pessoais e atuação científica desse profissional. Participaram como sujeitos 4 psicólogos praticantes de suas religiões que responderam a um questionário contendo 5 questões abertas sobre o tema religião e psicologia na prática clínica diária. Foram os entrevistados unânimes em afirmar que separam suas convicções religiosas da atuação profissional, no trato com seus pacientes,…