Que Elementos Constituem Uma Pedagogia De Qualidade Segun

doutora em Psicologia da Educação pela USP, coordenadora do mestrado em Educação e Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Unicid. • Ana Maria dos Reis Taino — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP, coordenadora e professora do Curso de Pedagogia, na Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher, Jacareí/SP. • Beatriz Di Marco Giacon — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP. • Carla Maria Arantes Fazenda — mestre em Educação: Currículo pela PUC/SP; doutoranda pela FAUSP. •…

para discussões e tomadas de posição que poderão, a médio e longo prazo, trazer benefícios para o ensino do espanhol e para a educação no Brasil. Neste capítulo, faremos referência a algumas dessas iniciativas, a nosso ver bem intencionadas e de qualidade, mas, ao mesmo tempo, procuraremos apontar um pouco a distância que ainda existe entre algumas delas e o que por ora chamaremos, de modo bastante amplo, de prática; distância essa que provavelmente se deve a uma falta de objetivos e de…

UFRN CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL / RN 2006 ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada ao programa de PósGraduação em Educação do Departamento de Educação do Centro de…

moderna, proposta por Sade na literatura libertina, como visto em A Criminologia na Alcova, será densificada na filosofia por Nietzsche e na psicanálise por Freud. E a referência (e a homenagem) ao Marquês parece ser importante não apenas na qualidade de nomeação histórica de discurso totalmente inédito e intempestivo, mas, sobretudo, pela aproximação do diagnóstico realizado em Nietzsche e em Freud acerca do processo civilizatório e a 2 “Somente quando o discurso freudiano se…

Indústrias da Persuasão Joaquim M. Lampreia, um dos poucos lóbistas portugueses creditado em Bruxelas, introduz-nos no mundo desconhecido do lóbi, através de uma apresentação histórica desta actividade persuasiva. As suas “Noções de lóbi” constituem uma descrição sistemática do triângulo do lóbi: quem faz, para quem (públicos-alvo) e como se faz, isto é, com que meios e estratégias, A persuasão publicitária ocupa um lugar central na reflexão desenvolvida a partir de diferentes…

aula; bem como pesquisas e parcerias desenvolvidas pelo corpo docente, discente e de mediadores. Esta décima edição retrata trabalhos nas diferentes áreas do conhecimento: Redes e Sistemas, Física, Química, Farmácia, Matemática, Música, Educação, Pedagogia, Geografia e História. São trabalhos que abarcam discussões estritamente teóricas por pesquisa bibliográfica; artigos com base em relatos de experiências, projetos, práticas e experimentos; bem como entrevistas e questionários. De todo…

aparece em nossa cultura a partir do momento em que se começa a atribuir os textos a uma individualidade. Este procedimento de atribuição é correlativo a uma concepção da obra, que seleciona e escolhe aquilo que nas marcas deixadas por alguém, constituem sua obra, precisamente. Esta operação aparece como particularmente arriscada no cinema por motivos que estão ligados à própria natureza da obra cinematográfica. A este respeito, o início do cinema é um terreno favorável para…

para promover a integração. Para integrarem-se a essa entidade, as universidades têm que cumprir as seguintes condições: ser pública, autônoma e autogovernada; ter uma estrutura acadêmico-administrativa semelhante; manter níveis compatíveis de qualidade no campo da formação docente e de incentivo à pesquisa; e estar a serviço da sociedade. A AUGM adotou uma forma de organização não governamental (ONG), sem fins lucrativos e possui uma personalidade jurídica no país de sua sede…

es conocer mejor las violencias escolares entre estudiantes y profesores y algunas de sus implicaciones prácticas. En estos proyectos se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos, con foco en casos de escuelas urbanas públicas y privadas. Según sus conclusiones, la escuela es al mismo tiempo agente, víctima y laboratorio del aprendizaje sobre la violencia. Las significativas diferencias entre los conceptos de violencias sucedidos entre docentes y estudiantes recomiendan su…

Geografia deve-se considerar a realidade no seu conjunto: o espaço é dinâmico e sofre alterações em função da ação do homem, e este é um sujeito que faz parte do processo histórico. Portanto, o aluno deve ser orientado no sentido de perceber-se como elemento ativo do seu processo histórico. A nossa ação enquanto educadores, está relacionada com os nossos objetivos pedagógicos e educacionais. Se quisermos uma educação que contribua para o desenvolvimento da criança, devemos atuar no…