Que Diferença Existe Entre História E Historiografia

ANKERSMIT, Frank R. “Historicismo, Pós-Modernismo e Historiografia”. In: MALERBA, Jurandir. A história escrita: teoria e história da historiografia. São Paulo: Contexto, 2006, p. 95-112. Na sua exposição a respeito do historicismo, pós-modernismo e historiografia, Ankersmit, faz uma comparação entre essas duas correntes, mostrando o que pensa os adeptos de cada uma delas, ao mesmo tempo em que oferece uma reflexão bem interessante da função do próprio historiador. “No inicio dessa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA HISTÓRIA DA AMÉRICA II DAIANE DE SOUZA ALVES 12.2.3425 O papel da história comparada e história transnacional na construção das identidades latino-americanas. MARIANA 2013 O presente estudo pretende como escopo estabelecer um debate com as perspectivas ligadas a história comparada e história transnacional, buscando tais influências na construção das identidades…

o que é historiaPrimeiramente para compreensão temos que nos fazer uma pergunta o que é História? Será que é tudo que aconteceu no passado? Particularmente compartilho da idéia de que cada sujeito tem uma compreensão do que a História abrange e que há uma diferença entre passado e historiografia. O termo passado pode ser referido a tudo que já aconteceu logo historiografia significa dizer que são os documentos produzidos por historiadores. Então partindo desde pressuposto quanto…

Novais: entrevista* Interview: Fernando Novais Entrevista: Fernando Novais Fernando Antônio Novais, um dos mais importantes historiadores brasileiros, nasceu em 1933, em Guararema, no interior de São Paulo. Formou-se em história na Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo, onde lecionou de 1961 a 1985. Em 1986, transferiu-se para o Instituto de Economia da Unicamp. Como professor ou pesquisador, realizou trabalhos em universidades portuguesas–…

Revista Expedições: Teoria da História & Historiografia Ano 3, N.4, Julho 2012 HISTÓRIA E LITERATURA – O DEBATE NA SALA DE AULA HISTORY AND LITERATURE – THE DISCUSSION IN CLASSROOM Léo Carrer Nogueira  leocarrer@yahoo.com.br RESUMO: Durante todos estes anos história e literatura estiveram separados pelo conceito de verdade. Como um buraco negro separando dois mundos completamente distintos, a noção de verdade dividiu os trabalhos de historiadores e literatos, e tornava…

análise e a revisão crítica das práticas vigentes (2001, p. 107). Para as autoras, Não basta promovermos na educação a tolerância e o respeito em relação à diversidade cultural para que haja a aceitação do diverso. É preciso tratar a identidade e a diferença como questão política, com produção social, histórica. A relevância da questão cultural e identitária no mundo contemporâneo é inegável. A constatação da multiplicidade como um traço do exercício da nossa humanidade fragiliza o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 – AD2 QUESTÃO 1 (5,0 pontos) A partir da leitura da aulas 11 e 12 de História na Educação 1 e da leitura do trecho destacado abaixo, cumpra as solicitações apresentadas: Atualmente, os debates e discussões concernentes à universalidade dos direitos humanos vão de encontro com a problemática do relativismo cultural, pois a universalidade é elucidada como um

Historiografia História de Fernão Lopes Fernão Lopes Nascimento em 1380 Lisboa, Morte. 1460 (80 anos) Lisboa Nacionalidade Português Ocupação Guarda-mor da Torre do Tombo. B iograf a i de Fernão Lopes  A respeito da vida de Fernão Lopes carecem os dados biográficos conclusivos.  A hipótese é de que o cronista-historiador teria nascido na cidade de Lisboa entre os anos de 1380 e 1390, e frequentado o Estudo Geral, apesar de uma provável origem familiar mesteiral.…

EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Metodologias e História da Educação 2º Semestre de 2014 Discente/ Mestrando: Edivilson Cardoso Artigo: Um panorama da História da Educação na atualidade. Campinas – SP – 2014 Um panorama da História da Educação na atualidade. Este trabalho pretende contemplar algumas das discussões levantadas ao longo da disciplina Metodologias da História e da Educação ministradas na…

Texto as Origens A história sempre teve uma função social, as evidências explícitas que o passado nos deixou como monumentos, ruínas de templos religiosos, palácios, registros escritos em paredes, lápides e etc., todos esses atendiam aos interesses de seus dirigentes: perpetuar certa tirania e legitimar a ordem estabelecida. Porém, essa forma primitiva de explorar o passado era para justificar e transmitir o que se considera importante para a sua estabilidade, era uma seleção e…