Qualidade Docente E Eficácia Escolar

da escola e de fato elaborando e construindo essas teorias, verificando a necessidade de cada profissional que age na escola, promovendo o aprimoramento docente por meio de capacitação e resoluções de problemas que constantemente aparecem na sala, ele servirá de ponte entre os docentes e o administrativo, o que fará com que a comunidade escolar venha a fazer efetivamente parte do processo de construção de uma escola capaz de suprir as necessidades de seus alunos levando-os a um nível…

e administrando uma escola como em uma ditadura, mas devemos propor mudanças e condição de estratégias com acompanhamento sistemático com intervenção pedagógico nos casos de dificuldade de aprendizado superando as poucas condições que a estrutura escolar oferece, nos campos dos recursos físicos, matérias e humanos. Realizar uma ação conjunta entre coordenador, professor, alunos e comunidade, utilizando a criatividade para superar, as dificuldades da escola/comunidade, proporcionar um…

A FUNÇÃO DO GESTOR RESUMO Este artigo tem como objetivo principal abordar como está o papel do gestor escolar e propor uma reflexão sobre essa gestão. Considerando que o gestor é essencial para um bom funcionamento de uma escola e para o trabalho em equipe e conseqüentemente aprendizado do aluno, este trabalho também destaca a importância do gestor conhecer o processo que se baseia uma administração de escola. Portanto o gestor é um componente importante para uma escola com isso…

desempenho escolar que se torna visível através do desinteresse, falta de estímulo , reprovações decorrentes do excesso de faltas, evasões, principalmente no período noturno onde se concentram-se a maior número de jovens trabalhadores, cansados , desmotivados e também com grande defasagem no ensino- aprendizagem. Assim, deparamos com duas vertentes : o direito à educação e a não permanência dos alunos na escola . Esta questão sempre foi levantada em reuniões, e a equipe escolar…

RESUMO Este artigo tem como objetivo principal abordar como está o papel do gestor escolar e propor uma reflexão sobre essa gestão. Considerando que o gestor é essencial para um bom funcionamento de uma escola e para o trabalho em equipe e conseqüentemente aprendizado do aluno, este trabalho também destaca a importância do gestor conhecer o processo que se baseia uma administração de escola. Portanto o gestor é um componente importante para uma escola com isso leva ao sucesso de toda…

Trajetória do diretor de escola Em 1814 foi criado o grupo escolar e juntamente com ele a figura do diretor escolar, naquela época o diretor era nomeado pelo governador de estado, era um cargo de confiança ou seja corgo em comissão. As pessoas escolhidas deveriam ter pelo menos 2 anos de efetivo exercício no magistério primário sem nenhuma formação especifica. Exerciam a firmação de administradores burocráticos. A preocupação com a formação do diretor de escola primária só…

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE – A LÓGICA CAPITALISTA NA EDUCAÇÃO E A PROLETARIZAÇÃO A PARTIR DOS ANOS 90 RESUMO: O artigo pretende discutir as relações entre precarização do trabalho docente, a partir da reestruturação do modelo capitalista no Brasil no início dos anos 90 e suas consequências para a educação, com a proletarização e sua importância para a consciência do professor para compreender a escola como espaço de luta para a emancipação humana, com base no legado do…

SECRETÁRIO ESCOLAR COMO AGENTE ATIVO NO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DAS ESCOLAS Maria José Monteiro da Silva1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mari_silvamonteiro@yahoo.com.br Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial (e-mail para contato) RESUMO Estabelecendo-se conceitos, utilizando-se de pesquisas bibliográficas e de campo e estudos relacionados à gestão escolar, com a intenção de investigar a visão que diretores e secretários…

RESUMO Este trabalho faz parte da pesquisa de mestrado sobre os "Fatores intraescolares e desempenho escolar: o que faz a diferença?". Neste texto são apresentados os dados coletados durante a investigação que evidenciam o impacto da divulgação dos resultados do Ideb sobre o cotidiano de uma escola pública do Rio de Janeiro. Visando integrar os dados quantitativos, trazidos pelas estatísticas das avaliações externas, com os dados qualitativos do cotidiano da escola, se adotou como metodologia a

das políticas de responsabilização * Crise dos estados de bem-estar * Mercado globalizado, maior competição e preocupação com resultados dos sistemas de educação preocupação com qualidade * Relação entre competitividade internacional e eficiência e qualidade dos sistemas educacionais – Capital Humano. * Sistemas internacionais de avaliação O conceito de ‘Accountability’ (responsabilização) * Accountability e democracias representativas: …