Qual A Metodologia No Ensino De Fração

aliar a teoria à prática. A disciplina Pesquisa e Prática de Ensino representa um conjunto de atividades que os alunos deverão realizar durante o seu curso de formação, junto ao futuro campo de trabalho. Não tão distante de tal opinião, Piconez (2000, p. 16) afirma que "os estágios são vinculados ao componente curricular Prática de Ensino cujo objetivo é o preparo do licenciamento para o exercício do magistério em determinada área de ensino ou disciplina de 1º e 2º graus". O presente…

semelhantes, quando possivelmente não o são. É por isso que tento produzir a clareza sobre essa questão que me foi colocada. Norman E. Gronlund, pesquisador norte-americano da área da avaliação da aprendizagem, em seu livro Elaboração de testes para o ensino, Livraria Pioneira Editora, São Paulo, 1979, estabelece uma abordagem que considero interessante para compreender a questão formulada e acima reproduzida. Ele distingue as aprendizagens de “domínio” das de “desenvolvimento”, com uma…

área de pesquisa e extensão do Mestrado em Psicologia Cognitiva a UFPe, apresenta uma produção atualizada e significativa para o ensino. O livro é formado por situações corriqueiras encontradas durante o processo de alfabetização da criança e que podem ser facilmente identificadas pelo professor no seu dia a dia. A autora na obra valoriza a dialética do processo ensino/aprendizagem, valorizando a essência do ensinar e do aprender pensando, que de acordo com os autores acarretam…

numerador de uma fração com o numerador da outra, e o denominador de uma fração com o denominador da outra, respectivamente. 56 × 34= 5×36×4= 1524 Na divisão de frações, basta invertemos o numerador e o denominador de uma das frações, e então multiplicá-las. 56 ÷ 34=56×43= 5x46x3= 2018 b) Por que representam o mesmo inteiro. c) Significa calcular quantas frações cabem em um inteiro. d) Plano de aula envolvendo o ensino de frações Público Alvo: 5º ano do Ensino…

TRABALHO FINAL: OFICINA DE ASTRONOMIA-ESTAÇÕES DO ANO E FASES DA LUA JOÃO CÂMARA – RN 2012 OFICINA DE ASTRONOMIA-ESTAÇÕES DO ANO E FASES DA LUA Justificativa: No ensino básico das escolas publicas, existe o problema muito grande no que se refere ao ensino de astronomia, a grande maioria dos alunos não sabem por que determinados fenômenos ocorrem, isso acontece na maioria das vezes pela falta de preparo dos professores. Essa oficina que será proposta, tem como

Entretanto, os métodos citados quase sempre são inconvenientes e cansativos, quando do projeto de vários equipamentos ou na análise de diferentes configurações operacionais. Sendo assim, este trabalho traz uma proposta de implementação das metodologias citadas a partir do uso do EXCEL como ferramenta computacional didática, sem prejuízo para a visualização dos resultados pelo usuário, e permitindo que os conceitos envolvidos sejam melhor trabalhados pela redução do esforço/ /tempo…

Possessivos, demonstrativo, relativos, interrogativos, e indefinidos; Verbos: tempos verbais; Modelos de conjugação; Verbos auxiliares; Tempos verbais; Advérbio: modo, tempo, negação, afirmação, intensidade; Conjunção Preposição Interjeição; METODOLOGIA Aulas expositivas; Jogos das palavras; Musicas; Leituras de imagens; Dramatizações; Oralidade Pesquisa de campo: linguagem regional; RECURSOS Quadro Pincel Jornais Revistas TV Jogos Cadernos Microssisten DVD …

na Escola Principe da Paz situada à SQ 11 Qd 12 Número 07 Cidade Ocidental, estado de Goiás. Turnos: Matutino 7h às 11h30m e vespertino 13h às 17h30m Cursos ofertados: O Colégio Principe da Paz, tem por finalidade ministrar a Educação infantil, ensino fundamental do 1º ao 5º ano. A escola contempla este ano 207 dias letivos. È uma instituição particular, a população atendida pela escola é constituida de moradores existentes em nossa comunidade com nível sócio econômica média/baixa. …

MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a…

especificamente ao campo da matemática, mas que eventualmente pode ser apropriado para outras disciplinas – efetuando, naturalmente, algumas modificações. Atividade que inicialmente foi realizada na E.E. Mendes de Oliveira, em uma sala de 7ª série do Ensino Fundamental, localizada na cidade de Congonhal. Constatamos na turma, problemas relacionados à fatoração de polinômios. Considerando a realidade que os alunos se encontram, foi preparado um projeto de intervenção com o intuito de…