Quais São As 7 Diretrizes Na Pedagogia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA EMPRESA Ana Paula de Souza São Carlos, 2009 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA…

37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. • LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação – nº 9.394/96. • Lei Federal nº. 8069/90 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. • Lei Federal nº. 11.769/2008 – obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica. • Parecer CNE/CEB nº 17/2001 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial. • Resolução CNE/ CEB nº 02, de 11 de setembro de 2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na…

história. Atualmente são três as tradições que resistiram e continuam fazendo parte dessa configuração educacional: A Francesa, a Alemã e a Americana. No inicio do século XX Durkheim, conceituou “pedagogia” e “ciência da educação”. Então a educação passou a ser um fato social, responsável pela transmissão do patrimônio cultural, que garante a continuidade distinta de cada história. Mas tarde Herbart compreende a pedagogia em outros termos, e nos dá o conceito de pedagogia como ciência…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA- CAMPUS ARARAQUARA ALESSANDRA FERREIRA DA SILVA GABRIELA CRISTINA MENDES DA SILVA JÉSSICA CRISTINA RIGOLIM O PAPEL DAS POLITICAS DE EDUCAÇÃO EM PROL DA QUALIDADE DE ENSINO NO PAÍS: AS AVALIAÇÕES ARARAQUARA 2013 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................4 2. EDUCAÇÃO INFANTIL: C.E.R – CENTRO DE EDUCAÇÃO E RECREAÇÃO............

profissionais na educação sejam e estejam preparados para enfrentar todos os percalços do dia a dia. Carregando assim os objetivos de esclarecer as grandiosas mudanças e analisa-lás na perspectiva de inserção da modernidade no meio educacional. Trabalhar a pedagogia educacional no início da aprendizagem infantil, entender seus anseios e necessidades, pois é muito claro que a era da informação tecnológica já atingirá nossas crianças e jovens instantaneamente, não podendo deixar de frisar…

Diretrizes curriculares da pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores Curriculum guidelines of pedagogy: theoretical imprecisions and narrow conception of the professional training of educators José Carlos LibâneoProfessor da Universidade Católica de Goiás. E-mail: libaneojc@uol.com.br RESUMO A Resolução do CNE que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em pedagogia reacende o debate em torno da

de Souza PERÍODO DE EXECUÇÃO: 2014 SUMÁRIO Apresentação 3 1. Diagnostico 4 1.1. Histórico 4 1.2. Contexto sócio econômico 4 1.3. Caracterização: 5 1.3.1. Clientela 5 1.3.2. Professores 6 1.3.3. Direção e corpo técnico 7 1.3.4. Servidores de apoio 8 1.4. Dimensão administrativa 10 1.5. Inventário discriminativo do patrimônio da escola 10 1.6. Dimensão financeira 16 1.7. Dimensão jurídica 17 1.7.1. Pedagógica 17 1.7.2. Financeira 18 1.7.3.…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pedagogia Empresarial. Por: Fernanda de M C David 3 AGRADECIMENTOS Ao meu Deus, que jamais me desampara, ao meu esposo e filho Samuel, a quem amo, meus pais e irmã caçula que moram no meu coração. 4 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia de História e Geografia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Primeiramente fragmentar significa: dividir, espalhar, fracionar determinado grupo ou objeto. 7- O que é formação inicial e formação continuada, no contexto da Educação Infantil? Resposta: Formação inicial: no ensino médio ou superior, no que se refere à formação inicial, convivemos na educação infantil, nesse momento com importante conquista (DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS) para o curso de graduação em pedagogia, licenciatura. Professores de educação infantil que atuam em…