Quais São As 7 Diretrizes Na Pedagogia

PEDAGOGIA I TRABALHO EM GRUPO: Maria Aparecida Valentim de S. leite Márcia Maria Aparecida Severino Garcia Rita deCássia Silva PEDAGOGIA, DE QUE SE OCUPA E QUAL É O SEU TRABALHO? Viçosa 30/05/ 2014 TRABALHO EM GRUPO:

“Pedagogia e Pedagogos, para quê?” • Pedagogia _ é a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. • Pedagogo _ O pedagogo é o profissional especialista em educação, sua função é produzir e difundir conhecimentos no campo educacional. Ele precisa ser capaz de atuar em diversas áreas educativas e compreender a educação como um fenômeno cultural, social e psíquico complexo e capaz de produzir e difundir conhecimentos…

Pedagógico Pedagogia Glaucia H R de Campos Recreação/tarde Pedagogia/ Direito Ana Valéria A P de Oliveira Lyrio Contação de histórias/ manhã Pedagogia Èrika de Carvalho Gomes Félix Professora de Arte/tarde Pedagogia Ana Paula Moretti Destro Contação de histórias/tarde Pedagogia Carla Mayara de Jesus Professora de Dança/ manhã Pedagogia Lívia Muller Ferreira Professora de Dança/tarde Educação Física Carmem Eliana Auxiliadora Professora de Educação Física/ integral…

da vertente religiosa da pedagogia tradicional” e encontra-se subdividido em dois momentos: “uma pedagogia brasílica”, entre 1549 e 1599, e a “institucionalização da pedagogia jesuítica” com a Ratio Studiorum, entre 1599 e 1759. O segundo período, que se estende de 1759 a 1932, representa a “coexistências das vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional” e também conta com duas subdivisões: uma “pedagogia pombalina”, estabelecida entre 1759 e 1827, e uma “pedagogia leiga” marcada…

SUMÁRIO 1-Introdução ............................................................................................................4 2-Desenvolvimento do projeto de intervenção....................................................... 5 2.1 A pedagogia e o trabalho lúdico dentro dos hospitais.......................................5 2.2-Justificativa........................................................................................................6 2.3-Situação problema..................

A NECESSIDADE DA MÚSICA COMO DISCIPLINA CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO-UNEMAT: campus de Juara/MT Saulo Augusto de Moraes RESUMO: Este artigo objetiva, antes de tudo, demonstrar a necessidade de se prever a disciplina de Música na matriz curricular do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT, campus de Juara/MT. A razão se deve às mudanças ocorridas no âmbito das políticas educacionais contemporâneas que, desde de 2008

conectadas com as mudanças. O ser humano consciente de sua condição como cidadão do planeta deve estar preparado para as transformações e para ser transformador e integrado em sua cultura. As mudanças que ocorrem com a arte e com a educação em arte são caracterizadas pela dinâmica social que interfere, modificando ou conservando as práticas vigentes. Podemos destacar algumas interferências sociais e culturais que marcaram o ensino e aprendizagem artísticos brasileiros: No século 19…

NAIARA REIS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado a Disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de Pedagogia da Faculdade Sinergia, para obtenção de nota semestral, como requisito para aprovação semestral. Orientador: Profª Marinez P. Colzani NAVEGANTES – SC 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 2.1 TITULO DO PROJETO 2.2 ESCOLA 2.3 ENDEREÇO 2.4 TURMA 2.5 PERÍODO DE REALIZAÇÃO…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo compreender a pedagogia como ciencia que estimula a construção do conhecimento 2 DESENVOLVIMENTO Pedagogia é o campo do conhecimento e se ocupa do desenvolvimento do ser e como se da as relações entre ensino e aprendizagem, tendo como objeto de estudo a educação. A pedagogia tem como objetivo favorecer uma aprendizagem sistemática através de reflexões