Quadro Em Linha Cronologica Colonia Imperio 1 Republica

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação HISTÓRIA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais…

educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica ........................................................................................................... 08 ETAPA 3 QUADRO EM LINHA CRONOLÓGICA (COLÔNIA/ IMPÉRIO/1ªREPÚBLICA E 2ª REPÚBLICA) Cronologia da História da Educação ....................................................................................... 10 ETAPA 4 HISTÓRIA DA ESCOLA - E. E. PROF. ADAMASTOR DE CARVALHO…

MAGALHÃES JUNIOR, A. G. ; LIMA, J. M. C. . Ensinando História no Brasil: trajetórias de percurso. In: VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2007, Natal. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços. Natal : UFRN, 2007. v. 1. p. 110. ENSINANDO HISTÓRIA NO BRASIL: TRAGETÓRIAS DE PERCUSSOS ANTONIO GERMANO MAGALHÃES JUNIOR1 JEIMES MAZZA CORREIA LIMA2 Contextualizando Historiar o ensino de história é um exercício que proporciona refletir temas da historiografia…

todos os tempos e em todos os lugares”. Assim também, estudos sobre o Tema “A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica”. Além disso, constará um quadro, em linha cronológica (Colônia/Império/1ª República e 2ª República), com o título Cronologia dos Principais Estabelecimentos da Educação Brasileira, elaborado a partir do Tema “A História da Educação Escolar no Brasil através de seus principais estabelecimentos”.…

HELENISTICO As constantes guerras entre as cidades gregas enfraqueceram-nas grandemente, permitindo a invasão e a conquista do território grego pelos macedônios. A dominação da Grécia pela Macedônia (Alexandre Magno) Alexandre assumiu o comando do Império quando tinha apenas 20 anos de idade. Apesar disso sentiu-se preparado para governar. Com seu pai, tivera lições práticas de política, e com o seu mestre, o filósofo grego Aristóteles, aprendera a conhecer e apreciar a arte, a…

começou a se concretizar com a intervenção do Estado para estabelecer a escola elementar universal, laica, gratuita e obrigatória. O desenvolvimento do Capitalismo Industrial estimulou a criação de escolas técnicas. O Brasil que passava de colônia a Império, enfrentava sérios problemas com a escolarização, sobretudo pelo fato de aqui, persistir o modelo econômico agrário-comercial. A grande massa da população constituída de escravos e pessoas do campo não reivindicava a escolarização…

colonial, imperial e republicano que foram criadas acompanham o movimento e os interesses da sociedade, identificando cada regime de produção e evolução do tempo. Para compreender, vejamos esse quadro em linha cronológica de cada período: A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA Colônia (1500/1822) Império (1822/1889) Era composto desde a sua origem de forma etnicamente plural e com diversas línguas, e neste sentido podemos perceber quem tinha acesso à educação disponível. Em 1570 a…

.................................................................................................. 04 1. SOMOS FEITOS DE TEMPO? .................................................................................................. 05 2. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA......................... 3. LINHA CRONOLÓGICA.........................................................................................................

PROPOSTA CURRICULAR DE HISTÓRIA - VERSÃO PRELIMINAR- 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO COMPETENCIAS CONTEÚDOS/ CONCEITOS DETALHAMENTO ABORDAGEM POR ANO 4º 5º 1-Temporalidade Histórica 1.1 – Diferenciar os períodos de tempo relativos a dia, semana, mês, ano. -Noções de cronologia. - Ordenação cronológica -Noções básicas de marcação do tempo. -Instrumentos de medida de tempo. -Agenda -Calendário -O estudo da História envolve três conceitos fundamentais: fato histórico,…

líderes da Igreja organizada pelo papa Paulo III, selou o conjunto de medidas tomadas pela Contrarreforma. 3.0 Informações mais significantes com relação a 1°República e a 2°República Com o objetivo de identificar os principais estabelecimentos escolares fundados nos períodos colonial, imperial e republicano, cria-se uma espécie de Linha Cronológica da Educação destacando características da educação nestes períodos e como, a mesma, foi se alterando de acordo com os interesses da…