Quadro De Wallon Piaget

Psicologia: aspectos das teorias de Wallon e Piaget Luci Banks-Leitel Resumo: A dimensão "genética" em Psicologia é levada em conta por diferentes pesquisadores e não apenas por aqueles explicitamente ligados ao campo da Psicologia Genética. Este texto analisa principalmente pontos das pesquisas de Wallon e Piaget, salientando que a dimensão genética está estreitamente relacionada aos objetivos visados por cada teoria, bem como a outros aspectos de seus quadros teóricos…

Quadro nº1: desenvolvimento e aprendizagem em Wallon, Piaget e Vygotsky WALLON(1879 – 1962) | PIAGET(1896 – 1980 ) | VYGOTSKY (1896 – 1934) | * Origem interna é biológica, e externa é afetiva. Do estado orgânico para o cognitivo racional através do coletivo. * A afetividade faz a criança emergir do mundo orgânico para conceitos coletivos. * Afetividade é o motor do movimento e aproxima-se com o desenvolvimento gnósico (conhecimento/sabedoria). * A inteligência do adulto é…

------------------------------------------------- Jean Piaget Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica[nota 1] e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.[1] Estudou inicialmente biologia na…

Quadro nº1: desenvolvimento e aprendizagem em Wallon, Piaget e Vygotsky, conforme FALKENBACH, 2003 WALLON (1879 – 1962) PIAGET (1896 – 1980 ) VYGOTSKY (1896 – 1934) • Origem interna é •Desenvolvimento mental se dá em •O processo relacional é a tônica biológica, e externa é acordo com períodos de idade, do desenvolvimento humano. •Crença no método genético. qualitativas entre o afetiva. Do estado orgânico estágios. através do coletivo. • para o cognitivo racional •04 estágios:…

Fundamentos Psicogenéticos Ementa: Compreensão dos processos psicológicos envolvidos no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Análise crítica das teorias psicogenéticas, a partir das contribuições de Piaget e Vigotsky, Wallon, Dewey e Freinet. O Pensamento infantil a partir da abordagem psicogenética. Objetivo Geral Compreender os fundamentos psicogenéticos que definem a inteligência e os processos de aprendizagem Objetivos Específicos  Entendimento dos principais conceitos

SEGUNDO AS TEORIAS DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY BRASÍLIA, 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste na observação com duração de uma 1 (uma) hora de uma criança do sexo feminino, de aproximadamente três anos de idade, acompanhada pela mãe no parque de areia do prédio onde mora, na companhia de outras duas crianças de aproximadamente a mesma idade. Após o relato da observação, relacionamos os comportamentos da criança observada com as teorias de Piaget, Wallon e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA Disciplina Psicologia da Educação II Curso: Física Docente: Dr. José Carlos de Melo Discente: Ruana Cardoso Lima 2012039100 Quadro comparativo sobre a Aprendizagem Autores/Teóricos Conceito de Aprendizagem Pontos de aproximações entre os autores Pontes de distanciamentos entre os autores Papel do Professor/Educador em cada teoria apresentada B.F. SKINNER; J. B. WATSON A aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular

nas diferentes fases de seu desenvolvimento, o modo como sua libido se manifesta os conflitos pelos quais atravessa e as angústias das quais está sendo vítima. O professor que compreende a Psicanálise está à frente dos demais, pois tem em mãos um quadro de referências que fornece um panorama, ainda que não específico, sobre a vida psíquica da criança e do adolescente. Os estudos psicanalíticos devem direcionar-se mais a auxiliar o educador na difícil tarefa de educar, missão quase impossível de

As diferentes teorias sobre o desenvolvimento infantil e seus conceitos De acordo com as informações do quadro demonstrativo, existem teorias da aprendizagem, ou seja, hipóteses e modelos de como o ser humano aprende, os principais teóricos que se destacam são Piaget, Freinet, Montessori, Woldorf, Vigotski, Wallon. Jean Piaget– (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896-Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do

as seguintes informações: Principais autores e conceitos e teorias; Henri Wallon–Buscou compreender o desenvolvimento infantil por meios de relações estabelecidas entre a criança e seu meio ambiente. B. F. Skinner - Skinner é favorável ao relativismo cultural, no qual, cada cultura tem seu próprio conjunto de coisas boas e más. No entanto, o que pode ser bom numa cultura pode não o ser em outra. Piaget–Piaget estudou os processos de pensamento presentes desde a infância…