Quadro De Comparativo

ANEXO I LEI NHYPERLINK "http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%205.869-1973?OpenDocument"oHYPERLINK "http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%205.869-1973?OpenDocument" HYPERLINK "http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%205.869-1973?OpenDocument"5.869, DE 11 DE JANEIRO DE 1973. LIVRO IV DOS PROCEDIMENTOS ESPECIAIS TÍTULO I DOS PROCEDIMENTOS ESPECIAIS CAPÍTULO X DOS…

INTRODUÇÃO Num mundo cheio de constantes mudanças o contexto organizacional exige que as forças operantes nos processos se adaptem a tais mudanças e possam contribuir para “fazer o que é certo, no tempo certo e da maneira certa”. O capital humano inserido nesse contexto é enriquecido por próprias linhas de comunicação, adequadas a procedimentos cedidos e implantados nas organizações. O homem sente a necessidade de adequar seus valores aos mais variados métodos impostos. Ao gestor da…

|Escola |Momento Histórico |Principais representantes |Principais ideias |Contribuições: Ciência e/ou Psicologia e/ou| | | | | |educação | | |

ESQUEMA COMPARATIVO DAS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO Abordagem Prescritiva e Normativas Aspectos Principais Nas tarefas e na Ênfase estrutura organizacional Abordagem da Organização Conceito de Organização Organização Formal Estrutura Formal como conjunto de órgãos, cargos e tarefas. Principais Representantes Taylor, Fayol, Gilbreth, Gantt Gulick, Mooney e Emerson Mayo, Follett, Roethloisberger, Dubin, Carwright, French, Zalesnick, Tannenbaum e Lewin Características Básicas da Administração…

Aterro Sanitário O lixo ou resíduos sólidos que produzimos em nossa casa, no nosso trabalho, em nossa escola ou em qualquer outro local polui o meio ambiente e agrava consideravelmente a situação dos aterros sanitários do país, isso quando as cidades possuem um aterro sanitário, pois muitas possuem apenas um depósito a céu aberto onde as pessoas, que do lixo retiram seu sustento, podem se contaminar com doenças. Nessas cidades é necessário maior controle ambiental e maior cuidado com a…

|Dos Direitos e Garantias Fundamentais. 1988 |Dos Direitos e Garantias Individuais. Emc1 -1969 |Dos Direitos e Garantias Individuais. 1967 |Dos Direitos e das Garantias Individuais. 1946 | |Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem |Art. 153. A Constituição assegura aos brasileiros |Art. 150 A Constituição assegura aos brasileiros e|Art. 141 A Constituição assegura aos brasileiros e| |distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos |e aos estrangeiros…

DIREITO DE PETIÇÃO HABEAS CORPUS HABEAS DATA MANDADO SEGURANÇA MANDADO DE INJUNÇÃO AÇÃO POPULAR AÇÃO CIVIL PUBLICA Base Art.5º, XXXIV ART.5º, LXVIII Art.5º, LXXII Art.5º, LXIX e LXX Art.5º, LXXI Art.5º, LXXIII Art. 129, III Objeto Invocar a atenção dos poderes públicos a certa questão; denunciar uma lesão a um direito; manifestação de opinião, ou aspiração Proteção à liberdade de locomoção Acesso e/ou retificação de informações pessoais em bancos de dados de entidades governamentais ou de

sem ingestão de carboidratos podem resultar em fadiga, uma vez que não há glicemia suficiente para compensar a depleção de reservas de glicogênio muscular. Além da possibilidade dos praticantes de atividade física apresentar quadros hipoglicêmicos, ou seja, apresentarem um quadro de baixa glicemia. Níveis de glicose abaixo de 25%, os praticantes de atividade física costumam apresentarem sintomas, como tonturas e náuseas. Lógico, que a maioria dos atletas costumam apresentar, em primeiro…

NOME DA TENDÊNCIA | PAPEL DA ESCOLA | CONTEÚDOS | METODOLOGIA | RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO | APRENDIZAGEM | TÉORICOS | AVALIAÇÃO | Pedagogia liberal tradicional | Consiste na preparação intelectual e moral do indivíduo para seu papel na sociedade. | Acúmulo de valores e conhecimentos repassados aos alunos como verdade. | Exposição verbal da matéria ou demonstração; dando enfoque aos exercícios e repetição de conceitos. | Predomina a autoridade do professor e o aluno apenas como receptor.…

| Piaget | Vygotsky | Desenvolvimento e Aprendizagem | Para Piaget, é na maturação que surge o afloramento da aprendizagem, pois ela é segundo ele, subordinada ao desenvolvimento, pois o pensamento aparece antes da linguagem, que é uma das formas de expressão, onde a formação do pensamento depende basicamente da coordenação dos esquemas sensório-motores e não da linguagem. | Ele acredita que o desenvolvimento e a aprendizagem tem as suas origens nas capacidades humanas, pois são…