paralisia cerebral

comunicação tenham a merecida atenção, para que se possa fazer o melhor por elas. Capítulo I – Desenvolvimento da criança e factores condicionantes I.1. Introdução Neste capítulo, caracterizamos, segundo a perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento, a fase da vida em que se encontram as crianças em estudo quanto ao desenvolvimento motor, da linguagem, cognitivo e moral, segundo algumas teorias e perspectivas. Falamos também um pouco da importância da mãe no desenvolvimento da criança e no quanto isso influenciará a sua vida futura. I.2. Primeiro contacto da criança com o mundo O primeiro contacto da criança é com a mãe, e a mãe é o seu mundo. É de muita importância a relação mãe – filho, sendo crucial o contacto precoce entre ambos desenvolvendo-se um vínculo afectivo muito intenso, o que vai ser muito benéfico para o bebé e para o seu desenvolvimento. A mãe é a sua maior necessidade. I.3. Teorias e perspectivas sobre o desenvolvimento da criança I.3.1. Desenvolvimento motor A criança, durante o seu desenvolvimento motor, necessita de espaço e de liberdade para se movimentar e ver até onde podem ir as suas capacidades. Com a maturação do sistema nervoso central, músculos e ossos e dependendo das condições do meio ambiente, a criança desenvolve as suas capacidades, e quanto mais faz, mais explora, mais aprende e realiza (Papalia et al., 2001). Ao longo do crescimento, as crianças fazem grandes progressos a nível motor,…

PSICOLOGIA A VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA A VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA Feira de Santana 2014 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA POPULAÇÃO IDOSA 2.1 DESENVOLVIMENTO FISICO 2.2 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 2.3 DESENVOLVIDO PSICOSSOCIAL 3. A VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA 3.1 O ESTATUTO DO IDOSO 4.…

Velhice “O desenvolvimento e o envelhecimento bem-sucedidos baseiam-se em seleção de metas, otimização dos meios para atingir essas metas e busca de compensações quando os meios disponíveis para atingir as metas estiverem ausentes. Com base em dados, Baltes acreditava no caráter incompleto da arquitetura do desenvolvimento humano, na importância da cultura para compensar os limites da ontogênese, no caráter normativo do envelhecimento e na descontinuidade entre a velhice inicial e a…

da observação do comportamento no contexto escolar e relacionar seus resultados à Teoria do Desenvolvimento de Jean Piaget, a fim de se ter um panorama mais abrangente do tema tratado. Palavras-chave: método de observação; registro cursivo; Jean Piaget. Abstract In the evolutionary ecord o f psychology as a science, observation method consists of an extremely important tool for collecting data on the behavior and situation of the environment and is used in several ecor of the…

...........14 3.5.2 Cronograma da Instituição Superior............................................................15 4. ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 6 ANOS......................16 4.1. DESENVOLVIMENTO FÍSICO......................................................................16 4.2. DESENVOLVIMENTO SENSORIAL..............................................................17 4.3. DESENVOLVIMENTO MOTOR AMPLO.......................................................18 4.4.…

1759 Psicologia do Desenvolvimento Adulto e Envelhecimento: Contribuições da Teoria e I nvestigação Alice Bastos1 1 Instituto Politécnico de Viana do Castelo, ESE O desenvolvimento das crianças e adolescentes instituiu-se ao longo do século XX como uma das áreas fortes da Psicologia. Porém, os restantes períodos de vida foram ignorados até aos anos 70. Os trabalhos de Perry abriram linhas produtivas do desenvolvimento cognitivo adulto – o julgamento reflexivo de King e…

FACULDADE PITÁGORAS Curso: Psicologia Disciplina: Desenvolvimento Humano III Período: 6° período / 2015-1 Professora: Rafaella Ribeiro Teixeira Bersani Alunos (as): Clenir Abgail S. Oliveira; Daisy S. J. Rigo; Edgard Costa de Sousa; Jessica B. Cardoso; Katiucia N. Prates; Larissa S. Amaral; Mirella Silva PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth D.; MARTORELL, G. Desenvolvimento Psicossocial no Início da Vida Adulta e no Adulto Jovem In: PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth D.; MARTORELL, G.…

Introdução Para compreender o desenvolvimento social da criança deve-se partir do princípio de que cada sociedade constrói os seus próprios ideais e a significação de “criança”, como também orienta as direções em que as crianças devem ser educadas, em conformidade com os valores e convicções propostos pela cultura. Deve-se também considerar, para tal entendimento, como se desenvolve e processa a formação e regulação das relações interpessoais. Os primeiros estudos do comportamento…

PLANO DE ENSINO CURSO: ICH – Curso Geral (Psicologia, Pedagogia, Serviço Social) SÉRIE: 1o Semestre DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA Principais fenômenos e processos do desenvolvimento humano do período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada (físico/motor, cognitivo, psicossocial). Os processos de perdas, separações, morte e luto em diferentes contextos sócio-históricos…

CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO.................................................................................................. 1 2. REALIDADE INSTITUCIONAL............................................................................... 2 3. PLANO DE ESTÁGIO........................................................................................... 17 4. ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS OBSERVADAS 4.1 DESEVOLVIMENTO DA…