estanciano

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PERIODO: 1º POLO PRESENCIAL: Caro (a) aluno (a), Esta atividade deverá ser desenvolvida INDIVIDUALMENTE, sob a assistência e orientação do (a) professor (a), no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, onde os conteúdos apresentados nas aulas deverão ser aprofundados e debatidos, podendo utilizar, contudo, uma carga horária complementar de estudos individuais. É de caráter obrigatório e tem o objetivo de auxiliar na consolidação, aplicação e socialização dos conhecimentos adquiridos. Representando peso 1,4 na definição final do seu rendimento numérico nesta disciplina, a atividade envolve 10 pontos, distribuídos da seguinte forma: Etapa 1 – valor 3,0 Etapa 2 – valor 3,0 Etapa 3 – valor 4,0 Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso. Bom trabalho! APRESENTAÇÃO: Prezados alunos, a disciplina PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO visa oportunizar a vocês, conhecimentos a respeito de temas relacionados à psicologia do desenvolvimento e aprendizagem e suas implicações no processo educativo. Para tanto, na efetivação de cada etapa será necessário realizar leituras do material impresso como dos textos postados no AVA. Fiquem atentos a cada etapa! ETAPA 1: Construção de um quadro comparativo Nesta primeira etapa, os alunos precisam realizar a leitura do material impresso Tema 1 – A Psicologia e a Educação, a fim de identificar conceitos e teorias sobre Behaviorismo, Gestalt e…

Quadro Comparativo Constituições da Era Vargas na Educação Constituição do período do Governo Provisório (1930-1934)  Ao assumir o poder, Getúlio Vargas suspende a Constituição em vigor, dissolve o Congresso Nacional, nomeia interventores para o governo dos estados e cria os Ministérios de Educação e Saúde, dirigidos por Francisco Campos e o do Trabalho, Indústria e Comércio, dirigido por Lindolfo Collor.  Em 1931, segundo Hilsdorf (2006, p. 94), “Francisco Campos, que…

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA– 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05, 2015/07. Prezados alunos, Este portfólio contempla as disciplinas que compõem a UTA Diversidade Cultural: Fundamentos Históricos da Educação Brasileira e Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena. Cada uma dessas disciplinas enfatiza aspectos específicos que alicerçam a educação. Ambas são…

CENTRO UNUVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA. QUITANDINHA 2015 RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA QUITANDINHA 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão trabalhados os temas: cultura africana, afro-brasileira e…

Quadro Comparativo entre Fundef e Fundeb [Este Quadro tem por base a versão da Proposta de Emenda Constitucional aprovada na Comissão Especial da Câmara dos Deputados, em 07/11/2006] Parâmetro Fundef Fundeb 1. Vigência 10 anos [ até 2006] 14 anos [a partir da promulgação da Emenda Constitucional] 2. Alcance Apenas o ensino fundamental Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio 3. Número de alunos 30,2 milhões de alunos [Censo Escolar de 2005]…

Atividade 7: EDUCAÇÃO BÁSICA COMPARADA (Turma 167 – Licenciaturas) “Quanto mais viajamos, no planeta ou nos livros, na internet ou na sociedade em torno de nós, mais se abre nosso espírito”. LÉVY, Pierre. A conexão planetária. SP: Editora 34, 2001. p. 48. CONTEXTUALIZAÇÃO: o fato O Brasil participa do PISA desde sua primeira edição no ano 2000. O PISA (Programme for International Student Assessment) é uma avaliação aplicada a alunos na faixa etária de 15 anos, com o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 1o BIMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL NOME DO ALUNO (coloque o seu nome) RA: (coloque o seu RA) PROFESSOR JOÃO PAULO SASSIOTO CAMPO GRANDE-MS/2015 (coloque sua cidade)INTRODUÇÃO Explicar do que se trata o desafio – qual é o objetivo – fazer uma explanação sobre o que vamos tratar.MAPEAMENTO DO PERFIL Elaborar um quadro comparativo entre…

Patrícia Ferreira da Silva. As entrelinhas do processo de implementação das políticas públicas para inclusão: Um estudo comparativo entre escolas. INTRODUÇÃO Hoje a escola é obrigatória para todos: raças, culturas e inteligências diferentes... uns aprendem bem, outros assim-assim e outros têm muita dificuldade em aprender (Sanches, 2001). O século XX foi marcado por transformações referentes à educação de pessoas com deficiência. Os movimentos sociais reinvidicavam mais…

A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DO CAPITAL HUMANO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DE UM PAÍS: UM COMPARATIVO ENTRE BRASIL E CORÉIA DO SUL1 Vinicius de Lima2 Professor Orientador: Jorge Amaro Bastos Alves, Me. RESUMO O notável crescimento econômico apresentado pela Coréia do Sul nas últimas décadas deve-se ao investimento contínuo na educação, principalmente na educação de base. O artigo demonstra como o investimento na formação do capital humano pode ser decisivo para o desenvolvimento…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cristiane Mafra de Freitas - RA: 305105 Edilson Mafra de Freitas - RA: 331798 Karen Eliane Gomes - RA: 301642 Marciliana de Souza Silva- RA:301644 DESAFIO DE APRENDIZAGEM – PRODUZIR UM QUADRO COMPARATIVO DAS CONCEPÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª M.a Cristiane Vinholi de Brito …