Quadro Com A Diferença Entre A Linguagem Verbal E Escrita

Básicos da Língua Portuguesa Sumário 1. Refletindo Sobre a Linguagem.......................................................................................... 8 1.1 Quatro razões para continuar aprendendo a língua portuguesa ..................................... 9 1.1.1 Ter competência comunicativa ............................................................................... 10 1.1.2 Dominar a língua culta ou padrão e a variedade escrita da língua ......................... 10…

na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação....................................................................................... 7 Unidade A - Introdução ao estudo da linguagem no contexto social...................................................11 1 Breve histórico da Sociolinguística.........................................................13 2 A Teoria da Variação e Mudança Linguística: noções…

Exercicios ANALISE TEXTUAL UNIDADE 1 1) Tendo em vista que “as gírias” compõem o quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto sociocultural, analise os excertos a seguir, indicando o significado de cada termo destacado de acordo com o contexto: a – Possivelmente não iremos à festa. Lá, todos os convidados sãopatricinhas e mauricinhos! b - Nossa! Como meu pai é careta! Não permitiu que eu assistisse àquele filme. c – Os namoros resultantes da modernidade baseiam-se somente no ficar.

Municipal Emilia Ferreiro Ano: 4° Serie: 3ª 2- Justificativa: Eixo: Linguagens (Língua Portuguesa, Educação Física e Artes). Língua Portuguesa Ensinar a Língua Portuguesa é importante, pois é uma disciplina fundamental na vida de todos. Ela desenvolve a leitura, a escrita, a produção textal e a linguagem dos alunos. É uma disciplina que perpassa todas as outras. A língua portuguesa passa por todo o processo da escrita, primeiro ensina o alfabeto, depois as silabas, as…

___________________________________________________________________ NIVANI VIEIRA FERNANDES RODRIGUES REGINA CÉLIA LIMA PIRES DOS SANTOS DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ESCRITA BRUMADO 2012 NIVANI VIEIRA FERNANDES RODRIGUES REGINA CÉLIA LIMA PIRES DOS SANTOS DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ESCRITA Trabalho apresentado à disciplina Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem: Questões Clínicas e Educacionais do curso…

ou pela escultura, manifestados no teatro, no cinema ou na televisão. Na história da Aquisição da Linguagem Humana observamos que várias fases foram estabelecidas e aprimoradas pelo Homem, a fim de comunicar-se com o seu semelhante de maneira cada vez mais eficaz. A primeira grande conquista foi a FALA, a organização de sons para transmitir uma ideia, um conceito. A segunda conquista foi a escrita nas cavernas, pintura rupestre, pois o Homem sentia necessidade de registrar seu…

DE MODO ESPONTÂNEO, NÃO HAVENDO NECESSIDADE, PORTANTO, NO CASO ESPECÍFICO DOS GÊNEROS ORAIS PRIMÁRIOS, DE TORNÁ-LOS ENSINÁVEIS. O FATO É QUE OS GÊNEROS ORAIS FORMAIS NÃO APENAS PODERIAM, MAS DEVERIAM COMPOR OS PROGRAMAS ESCOLARES LADO A LADO COM A ESCRITA. NESSA PERSPECTIVA, INSERE-SE A PROPOSTA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO FORMA DE APERFEIÇOAMENTO DOS EDUCANDOS EM UM GÊNERO QUE SEJA POUCO DOMINADO POR ELES. NESSE SENTIDO, A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODE SER DEFINIDA COMO UM CONJUNTO DE…

que ter em mente sempre para nos comunicar bem o esquema abaixo: Fonte: BLIKSTEIN, Izidoro Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Editora Ática, 2003 A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, e seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de…

INTRODUÇÃO 1 . Fala e Escrita na perspectiva tradicionalista: Muitas pesquisas têm sido feitas ultimamente acerca da língua falada, comparando-a com a modalidade escrita. Mas, apesar de todos esses estudos, ainda há muito a se pesquisar e discutir em relação a essas modalidades, tão distintas à primeira vista, mas ao mesmo tempo tão próximas. Até mesmo as gramáticas abordam a relação fala/escrita dentro da perspectiva da modalidade escrita. Mostrando, dessa forma, uma…

Iconicidade Verbal: Teoria e Prática Darcilia Simões Copyrigth @ 2009 Darcilia Simões Publicações Dialogarts http://www.dialogarts.uerj.br Coordenadora do projeto: Darcilia Simões Co-coordenador do projeto: Flavio García Iconicidade Verbal. Teoria e Prática. Coordenador de divulgação: Cláudio Cezar Henriques Projeto de capa e Diagramação: Darcilia Simões Marca Dialogarts: Gisela Abad 2009 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Instituto…