Quadro Caracteristicas Montessori

ocorra uma aprendizagem significativa. A inclusão dos materiais didáticos nas escolas aconteceu lentamente, pois vários educadores como Rousseau (1712-1758), Pestalozzi (1746-1827), Herbart (1776-1841), Froebel (1782-1852), Decroly (1871-1932) e Montessori (1879-1952) procuraram estabelecer gradativamente as bases teórico-metodológicas para a utilização desses meios no processo educacional. Para esses educadores, o mais importante era aprender a aprender. Dessa forma, sentiram a…

o pioneirismo e a aventura. Hoje, diríamos que beneficiou o empreendedorismo. Desse modo, era inevitável que surgissem novas concepções de educação e de ensino. Há, então, um aprofundamento do Humanismo, só que com feição laica. Destacam-se, nesse quadro, os ensaios de Michel de Montaigne “Da educação das crianças” e do “Pedantismo”. Todavia, é uma educação que não atinge as grandes massas que permanecem analfabetas e incultas. Trata-se de uma educação, basicamente, voltada para a…

ensino, para landim (1997), está ligado ás atividades de treinamento, adestramento. O termo ensino remete-se ao professor, e aprendizagem, está direcionada ao aluno. De acordo com Gana (2007.p, 49), “os objetivos de aprendizagem devem possuir característica e funcionalidade que precintam aos estudantes serem participantes de seu próprio processo de aprendizagem e, ao professor, utiliza-los no processo de ensino com confiabilidade”. Nesse caso, pode-se referir ao material…

Introdução..................................................................................................................4 Narrativas................................................................................................................5-6 Quadros de Procedimentos Pedagógicos..............................................................7-12 Plano de Aula.......................................................................................................13-20…

democrática. Realizações da escola nova Principais características da escola nova: educação integral ( intelectual, moral, física); educação ativa; educação prática, sendo obrigatórios os trabalhos manuais; exercícios de autonomia; vida no campo; internato; co-educação; ensino individualizado. Para tanto as atividades são centradas nos alunos, tendo em vista a estimulação da iniciativa. Escolas de métodos ativos: Montessori e Decroly Montessori estimula a atividade livre…

objetivando o desenvolvimento da individualidade, autonomia, o que só seria possível em escola não autoritária, onde o educando aprendesse fazendo. Alinham-se, também, no movimento em busca da autonomia da escola as exponenciais figuras de Maria Montessori (1870-1952), Jean Piaget (1896-1980), Célestin Freinet (1896-196), Francisco Ferrer Guardia (1859-1909). Ganha destaque na presente galeria de pedagogos anti-autoritários, a expressiva experiência levada cabo por Alexander S. Neill…

pela educação dos filhos até 7 anos e as meninas ficavam isoladas e aprisionadas até o casamento, encaixando-se em padrões considerados naturais amorosa, sensível e outras qualidades que se adequasse ao instinto maternal.Para muitos é essa características que leva a ter tantos profissionais na educação principalmente na educação infantil uma vez que as educadoras passam a ter valores de mães para essas crianças. A partir da década de 1960 é que as mulheres chegam às escolas nas…

primeira fase, para a aquisição de habilidades e hábitos sociais. Observou-se que a criança cria uma situação imaginária no brinquedo. Desta forma, o brinquedo proporciona a criação por parte da criança, e também é fruto da sua imaginação. Uma das características principais do brinquedo é a motivação que ele proporciona para a criação do mundo imaginário vital para o desenvolvimento global do ser humano. E é a partir do brinquedo que a criança aprende a agir. 1 INTRODUÇÃO A…

Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. Se resultamos desse movimento incessante, é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas. Não há um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo em todos os tempos (...) Não nos compreendemos fora de nossa prática social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um…

possui uma mesa para professora e mesa e cadeira apropriada para o tamanho dos alunos. As paredes da sala são muito enfeitadas e alegres, sempre que tem uma data comemorativa a professora enfeita de acordo com a data. Nas paredes fica exposto um quadro negro com giz. Também ficam exposto desenhos produzidos pelos alunos durante as aulas, um alfabeto colorido, um desenho de um trenzinho que ela usa para trabalhar as datas e os dias da semana. Na hora que cheguei para realizar o meu…