Página Inicial Diversos Aula Tema 08 Contextualização

cujo tema é “A Construção do Conhecimento”, tendo, como objetivo geral, compreender como ocorre o processo de construção da leitura e da escrita. Como objetivos específicos, o estudo engloba discutir a construção do conhecimento, os fundamentos da educação, o desenvolvimento humano e a importância da interação social, abordar a educação na história da educação brasileira e analisar o processo de leitura e escrita, considerando a importância da escola e da família. Assim, ao discutir o…

SEMANA 1 ( ALGUMAS ORIENTAÇÕES INICIAIS ( Compor conflitos de interesses é uma das funções primordiais do Direito. Tais conflitos costumam advir de divergentes formas de se interpretar um determinado fato jurídico. É nessa instância que se legitima o texto argumentativo. A argumentação jurídica caracteriza-se, especialmente, por servir de instrumento para expressar a interpretação sobre uma questão do Direito, que se desenvolve em um determinado contexto espacial e temporal. Ao

históriada matemática, sua origem e evolução para que o professor de matemática tenhaum material teórico para consultar. Selecionar os conteúdos por si só não assegurar o alcance dos objetivos, poisa maneira como os assuntos serão tratados em sala de aula desempenha um papeldecisivo no proporcionamento de condições para que o aluno se aproprie dosmesmos. Para VIANNA (1995, p. 14) diz: (As matemáticas modernas) ..não são um método novo para ensinar matemática; trata-se de ensinar as…

Por tudo isso, obrigada, meu Deus! RESUMO Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa e documental sobre a abordagem do tema Sistemas de Equações Lineares em alguns livros didáticos do Ensino Médio, sob o ponto de vista da teoria dos Registros de Representações Semióticas desenvolvida por Raymond Duval em diversos livros e artigos (DUVAL 1995; 2000; 2003; 2006; 2011). Foram analisados três livros didáticos recomendados pelo Programa Nacional do Livro…

................. fig. 58 – Sistema 2x2 ..................................................................................... fig. 59 – Sistema 3x3 ..................................................................................... fig. 60 – página 15 do programa................................................................... fig. 61 - conclusão ......................................................................................... fig. 62 – matriz de ordem 4 ........................

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2014 1 Sumário 1. Contextualização ...................................................................................................... 3 1.1 Histórico Institucional .......................................................................................... 3 1.2 Caracterização Nacional…

grau de vigilância e intolerância da escola. Este trabalho teve como objetivo registrar e debater a circulação de alguns discursos relativos ao fenômeno das pichações no cotidiano escolar. Esse registro deu-se a partir de situações e conversas em diversos momentos que envolveram pichação e escola, as quais foram transformadas em narrativas ficcionais. É necessário deixar evidente aqui que desde a proposta de investigação dos discursos sobre as pichações e sua circulação no…

MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO. .............................................................................................................................................. 371 A EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA NAS PÁGINAS DA ABEM ................................................................................ 384 FORMAÇÃO DE TUTORES: A EXPERIÊNCIA MULTIMÍDIA DE A POESIA INEXORÁVEL DA MINHA VIDA .................... 397 EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA…

Este trabalho tem por objetivo discutir a inserção do tema Partículas Elementares no Ensino Médio a partir do Large Hadron Collider (LHC). Para atingir este objetivo foram discutidas a inserção de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no ensino médio e as abordagens metodológicas Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e História e Filosofia da Ciência (HFC), que são o aporte teórico deste trabalho. A partir dessa fundamentação teórica construímos um material didático para o ensino de

Faculdade de Tecnologia de Porto Alegre PPC - PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS AGOSTO/ 2012 Av. Julio de Castilhos, 435 Porto Alegre – RS www.qi.edu.br Página 1 de 105 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO .........................................................................................................4 2 A INSTITUIÇÃO............................................................................................................7 2.1…