Psicopedagogico Clinico

organização cerebral integrada, intra e interneurossensorial, como interveniente no processo de aprender. Em se tratando de problemas de distúrbios de aprendizagem, a abordagem neuropsicológica oferece subsídios para identificar e diagnosticar casos clínicos, com a finalidade de promover ou apoiar intervenções terapêuticas nessa área ou em interação multidisciplinar. Considerando esse conjunto funcional, podem surgir disfunções de linguagem de várias ordens, mas, neste artigo, vamos nos…

preocupa-se especialmente com a escola, dedicando-se às áreas relacionadas ao planejamento educacional e ao assessoramento pedagógico, colabora com os planos educacionais e sanitários, no âmbito das organizações, atuando numa modalidade cujo caráter é clínico, ou seja, realizando diagnóstico institucional e propostas operacionais pertinentes. Para a avaliação psicopedagógica, Novaes (2006) elenca algumas atividades que o psicopedagogo deve realizar, que são: - escrita livre e…

fracasso escolar era explicado pela existência de diferenças individuais na capacidade de aprendizagem das crianças. Na década de 70 os problemas foram centralizados numa causa principal, uma disfunção neurológica não-detectável em exame clínico, chamada disfunção cerebral mínima (DCM). Tal concepção organicista e linear apresentava uma conotação nitidamente patologizante, uma vez que todo indivíduo com dificuldades na escola era considerado portador de disfunções…

tutoriapsico@grupouninter.com.br Psicopedagogia Clínica e Institucional Organização da Disciplina Conceito de desenvolvimento e aprendizagem Aprendizagem segundo: Freud, Skinner, Piaget e Vygotsky Dificuldade de aprendizagem: um olhar psicopedagógico Aprendizagem Processo que ocorre no SNC É um processo de mudança Produto da experiência de comportamento Nova informação Produz uma mudança de comportamento Depende de condições neurobiológicas e ambientais …

professores e técnicos, prejudicam os relacionamentos com os pais e irmãos e, quando adultos, podem ter conflitos ainda maiores em casa e no trabalho”. O presente trabalho de pesquisa tem o objetivo de buscar novas reflexões sobre o trabalho psicopedagógico com crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade) e como contornar esse problema. O tema escolhido visa um estudo de interesse de todos os envolvidos na área da educação e, também, os profissionais…

ervação da superfici Referencias: Manual Prático do Psicopedagogo Clínico Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Provas operatórias;Terra. Márcia Regina: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em: <http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm>. Acesso em: 2013-05-13. Conservação da superfície de Jean Piaget Por meio da aplicação das provas operatórias, teremos condições de conhecer o funcionamento e o…

busca por caminhos e possibilidades de superação das dificuldades escolares, são expostas as concepções de aprendizagem que compõem o quadro teórico da ciência psicopedagógica e finalmente, são abordadas as atribuições do psicopedagogo e seu papel clínico e institucional. Conclui-se que o psicopedagogo no exercício de sua função, seja institucional ou clínica, é um profissional de amplos conhecimentos sobre educação, aprendizagem e desenvolvimento humano, seja físico, cognitivo e…

(1991). Piaget, (1976) e Freire, (2011). Palavras-Chave: Aprendizagem. Desenvolvimento. Psicopedagogia. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ................................................................................... 7 2- MOMENTO PSICOPEDAGÓGICO 2.1- ANÁLISE DOS CONCEITOS APROPRIADOS ................... 9 2.2- CONHECENDO OS AGENTES...........................................10 3- RELATÓRIO DE ESTUDO DE CASO .............................................. 12 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS.

afetando a aprendizagem e o rendimento escolar, procure um Psicopedagogo! Mas quem são os Psicopedagogos? São profissionais preparados para atender crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou institucional. Segundo especialistas da área, a maioria dos transtornos de aprendizagem se estabelece antes dos sete anos de idade (MARQUES, 2010). As crianças que demonstram dificuldades em acompanhar seus colegas de turma…

........................................................11 2.4.11. Área Funcional..............................................................11 2.4.12. Leitura, escrita e matemática........................................12 2.5. INFORME PSICOPEDAGÓGICO.....................................12 2.6. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.............................................17 2.7. DEVOLUTIVA AOS PAIS.........................................................20 2.8. DEVOLUTIVA À ESCOLA................