Psicopedagogia Uniasselvi

BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 REGINA STELLA MENDONÇA CERRATO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Relatório de Estágio apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 SUMÁRIO 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ..................................................................

METODOLOGIA DE ENSINO A Afetividade E Sua Importância No Processo Ensino-Aprendizagem Professor-Tutor Externo Ângela Maria Mattos P. Schwahn Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia, Turma (PED 0574) – Estágio Disciplinas Pedagógicas 12/02/14 RESUMO Destaca-se tamanha importância do professor e da escola na formação afetiva do aluno, mediante a observação de que em sala de…

ABORDAGENS E CARACTERISTICAS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Angelica Jaroczinski Professor Orientador: Romão Kath Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0249) – Paper do Módulo III 25/11/2013 RESUMO O objetivo principal deste trabalho, em um primeiro momento, será de mostrar o desenvolvimento histórico da avaliação e o legado que ela deixou para os dias atuais, traçando uma linha temporal entre Idade Média – surgimento da avaliação, e a…

Curso: Turma (0981) - Pedagogia TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Professor: Orientador Helvio Arilson Beckhauser Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0981) – Plano de desenvolvimento da pratica. 1. TEMA O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade na área escolar O TDAH – (Transtorno de déficit de atenção

INFORMÁTICA DA EDUCAÇÃO Laura Ortencia Irribarem Prof.º Luciano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0170) Data (04/10/2013) Resumo Através do uso da informática conseguiu-se ótimos resultados, é uma alternativa de ensino-aprendizado.È algo que faz parte da vida cotidiana, em quase todas área usamos o computador e a informática por isso a importância de aprendermos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE |Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para | |conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convenio| |entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e | |UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. | |Orientador(a): Ana Lúcia Sampaio | |

psicologia apresenta várias áreas de atuação, dentre elas estão: a Psicologia Educacional, a Psicologia Organizacional, a Psicologia de Trânsito, a Psicologia Jurídica, a Psicologia do Esporte, a Psicologia Clínica, a Psicologia Hospitalar, a Psicopedagogia, a Psicomotricidade, a Psicologia Social e a Neuropsicologia. A Psicologia como profissão no Brasil foi reconhecida somente em 27 de agosto de 1962. Segundo pesquisa do Conselho Federal de Psicologia feita no ano de 2004, a…

UNIASSELVI NEAD Identificação Acadêmica MANUAL DO ACADÊMICO Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Identificação Acadêmica Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

lúdico Diomara Aparecida da Silva Professor-Maristela Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0817). Modulo 1 15/06/2013 RESUMO Na escola seletiva, ou seja, que aceita e mantem apenas alunos que atendam minimamente aos seus critérios de ensino e avaliação de aproveitamento e conduta escolar, os processos de desenvolvimento e aprendizagem podem ser tratados de um modo não interdependente

AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA APRENDIZAGEM Caique de Jesus Silva Prof.ª Adélia Januth Quaresma Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0787) - Psicologia Geral e da Educação 26/11/2013 RESUMO O termo "dificuldades de aprendizagem" (DA) se refere a um grupo de desordens relacionadas a dificuldades no desenvolvimento da fala, audição, leitura, escrita e raciocínio matemático, afetando o desenvolvimento cognitivo do indivíduo.…