Psicopedagogia Social O Papel Do Educador

GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA Monografia apresentada à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós Graduação como parte dos pré-requisitos para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Prof. Ms. Marcelo Mendes Santos BAURU/SP 2011 ANA LÚCIA RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA…

a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. Foi realizada também revisão bibliográfica de autores que tratam sobre a prática da psicopedagogia institucional. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino…

FACULDADE VASCO DA GAMA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA 28 DE MAIO DE 2011 RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso submetido como exigência…

Resenha do artigo: O papel do professor na promoção da aprendizagem significativa. Igor Michel Santana Resumo: Este trabalho é uma resenha do artigo “O papel do professor na promoção da aprendizagem significativa”, de autoria de Júlio César Furtado dos Santos. O texto trata da descrição de metodologias, atitudes, que os docentes devem praticar na busca da aprendizagem significativa. Este trabalho foi orientado pela Prof. Genilson Mariano. Palavras-chave: Aprendizagem significativa, Ensino

[pic] CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A CONFIGURAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DA PSICOPEDAGOGIA Recife, 20 de maio de 2010. [pic] CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Ely Albuquerque e Ró Gonçalves A CONFIGURAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DA PSICOPEDAGOGIA Recife, 08 de maio de 2010. Sumário 1. Introdução.......................................................................................................... 2. Surgimento da Psicopedagogia .................................

Paraná (PUCPR). Especialista em Psicologia Social pela PUCPR. Especialista em Psicopedagogia pelo Centro de Especialização em Psicopedagogia de Curitiba (CEP – Curitiba). Graduada em Psicologia pela PUCPR. Diretora Adjunta do curso de Psicologia da PUCPR e responsável técnica pelo Núcleo de Prática em Psicologia da PUCPR. Supervisora em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora de Graduação e Pós-Graduação da PUCPR. Professora dos cursos de Psicopedagogia da Faculdade Bagozzi e…

porto seguro nas idas e vindas de nossa vida. Aos amigos, a quem quero bem, para alguns, coisa rara, para mim uma certeza, porque os cativei e me deixei cativar. Presença verdadeira em todas as estações que a vida nos conduz. Aos colegas educadores, que exercem com compromisso e profissionalismo esta difícil, porém prazerosa missão de abrir caminhos às gerações.…

Psicologia Escolar surge para ser aplicada diretamente em um espaço de escolarização em conjunto com a Psicopedagogia. Entre as décadas de 1920 e 1930, surgiu o Movimento de Higiene Mental, como objetivo de orientar e dar assistência à pesquisa e ensino de técnicos especialistas em desajustes infantis. O trabalho do psicólogo tinha por objetivo adiantar os problemas e o controle do bem estar social e individual da nação. Assim fazia-se necessário que as crianças também participassem…

PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia Institucional para obtenção do título de Psicopedagogia Institucional sob orientação da Professora Iara Rosseli. ALVINLÂNDIA 2011 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA…

Orientadora: Profª Ms Jussara Isabel Stockmanns. Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção. Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER. INTRODUÇÃO Para a criança ser bem sucedida no processo de aprendizagem da leitura e escrita é necessário que haja um amadurecimento fisiológico, neurológico, intelectual, social, ou seja, depende do contexto na qual está…