Psicopedagogia Social O Papel Do Educador

Faculdade Joaquim Nabuco Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia Profª: Sandra de Brito Lima email: britos74@hotmail.com Disciplina: Diagnóstico Psicopedagógico AS DIMENSÕES DA APRENDIZAGEM Há muitas escolas que não passam de jacarés. Devoram as crianças em nome do rigor, do ensino apertado, de boa base, de preparo para o vestibular. É com essa propaganda que elas convencem os…

FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E A ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. __________________________________________________________________ QUERÊNCIA- MT 2012 ISONILDE PEREIRA DOS SANTOS MARIA EDNA NUNES DE ALMEIDA A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E A ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Pós-Graduação: Psicopedagogia (Clínica e Institucional) Didática e Psicopedagogia Profª. Ddª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR ―O domínio de uma profissão não exclui o seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo‖. Pierre Furter Justificativa: A disciplina Didática do Ensino Superior pretende contribuir para a especialização do profissional, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação…

Curso de Especialização em Psicopedagogia A AÇÃO DOS PAIS INTERFERINDO NA APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica KHELLY MARTINS SILVA Professora Orientadora: Luciana Barros de Almeida FEVEREIRO/2012 GOIÂNIA – GO KHELLY MARTINS SILVA A AÇÃO DOS PAIS INTERFERINDO NA APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica Associação de Educação e Cultura de Goiás – AECG FACULDADE PADRÃO Coordenação de Pós Graduação Curso de Especialização em Psicopedagogia A AÇÃO DOS…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SUAS RELAÇÕES COM A FAMÍLIA E PROFESSOR. Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade de educação são Luis, como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia. Orientador: Profa. Ms. Juliana Rodrigues Tini Jabur. FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE APOIO DE BAURU JABOTICABAL – SP 2008 Dedico A minha…

integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. ¹ Artigo como exigência legal do curso de Convalidação/Normal Superior apresentado a Faculdade de Rolim de Moura – Farol sob a orientação das professoras Ana Cristina Gipiela Pienta, Maristela Metz, Simone Weinhardt Withers. ² Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do curso Convalidação/Normal…

proposto pelo mesmo autor. É de suma importância que as práticas educativas trabalhem na criança o desejo de brincar, o qual propicia prazer na aquisição do saber e colabora não apenas com a construção de seu conhecimento mas também com sua interação social. Palavras - chave: Jogos; brincadeiras; dificuldades de aprendizagens INTRODUÇÃO É consenso entre os professores a preocupação com as dificuldades de aprendizagem entre os alunos, nesse contexto vem sendo…

para o Grupo M.CASSAB, que cuida da marca desde então. Objetivos específicos: Atualmente, o Grupo Lego está presente em cerca de 140 países, ocupando a posição de líder mundial no segmento de brinquedos para crianças e recomendado ainda por educadores e Terapeutas. Quando as crianças estão nos primeiros anos de escolaridade, o Lego é recomendado para estimular a concentração, criatividade, motricidade, orientação espacial, percepção, cognição, e estimular a imaginação e o…

pesquisa bibliográfica exploratória, baseada em artigos em que as contribuições e colaborações de Vigotsky relacionadas às ideias de interação social e comportamental são apresentadas, pretendeu-se analisar e compreender a relação entre o psicólogo, professor e a criança com deficiência cognitiva, com o intuito de expor as dificuldades enfrentadas pelos educadores dentro da sala de aula composta por um grupo heterogêneo que inclui tanto crianças consideradas “normais” quanto crianças com…

jogo normalmente é visto por seu caráter competitivo, ou seja, uma disputa onde existem ganhadores e perdedores; esta visão está vinculada à postura de muitos educadores, para estes o jogo é um ato diferente do brincar, não podemos considerar o jogo apenas como uma competição. A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades sociais e intelectuais. Um dos principais objetivos da escola é proporcionar a socialização, por esse motivo não devemos isolar as crianças em suas…