Psicopedagogia Para A Alfabetização

Marília Claret Geraes Duran1 Alfabetização: Teoria e Prática "a maioria dos professores investigadores observam que é seu próprio comportamento como investigadores, estudiosos, indagadores e escritores o que realmente ensina o aluno como aprender". (MOHR e MACHEAN - 1987, p. 52) É possível perceber, nas entrelinhas das questões formuladas pelos professores, uma grande preocupação com o fazer da sala de aula, com o como trabalhar a teoria para poder refazer o fazer cotidiano,…

Mauro Maia Laruccia (Organizador) 1º Caderno de Projetos de Pesquisa em Psicopedagogia Faculdades Integradas Campos Salles 2 Ficha Catalográfica L Laruccia, Mauro Maia (Organizador) 1º Caderno de Projetos de Pesquisa em Psicopedagogia. – São Paulo: FICS, 2003. Faculdades Integradas Campos Salles – FICS Programa: Pós em Psicopedagogia - Psicopedagogia palavras-chave: pesquisa, pedagogia, psicologia, educação, aprendizagem 4 O Processo de Pesquisa…

frase. Reflete um processo cognitivo de linguagem defeituoso e não se refere à falta de correção motora. Pode ser ocasionada, dentre outras causas, por uma aprendizagem incorreta de leitura e escrita, especialmente na fase de aquisição da escrita (alfabetização), ou posteriormente, numa aprendizagem deficitária dos conhecimentos gramaticais de base. DiscalculiaA discalculia é um dos transtornos de aprendizagem que causa a dificuldade na matemática. Esse transtorno não é causado por…

Pré-Escola Terapêutica Lugar de Vida, do Instituto de Psicologia da USP (2005). Atualmente é sócia-pesquisa alfabetização e psicopedagogia – do Centro de Referencia Educacional. É professora dos cursos de Pedagogia, Letras, Historia e Geografia, contratada, do Centro Universitário Sant’Anna. Joana Maria Rodrigues Di Santo é Psicopedagoga experiente, com atuação significativa em Psicopedagogia Institucional, Supervisora aposentada do Município de São Paulo, mestre em Educação, professora…

key element of school success. Keywords : Learning, entertainment, information, psychoeducational intervention. ____________________________ ¹ Trabalho de Iniciação Científica -Instituto Superior Fátima ² Acadêmica do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Instituto Superior Fátima ³ Orientadora - Instituto Superior Fátima INTRODUÇÃO O trabalho aborda os aspectos fundamentais na estruturação do uso do lúdico na intervenção psicopedagógica, visando inclusive à superação das…

Deficiência Mental. Distúrbios de aprendizagem. Dificuldades de aprendizagem ,Parâmetros Curriculares Nacionais para o 1º e 2º ciclos. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O processo de alfabetização e o uso funcional da linguagem, Desenvolvimento e aprendizagem da leitura e escrita. Fundamentos e Métodos de Alfabetização e Letramento. Consciência Fonológica. Leitura, produção e interpretação de diferentes portadores de textos. ENSINO DE MATEMÁTICA Concepções de ensino de matemática. O…

que apresentam dificuldades de aprendizagem. Essas crianças são avaliadas por uma equipe multidisciplinar que verifica a necessidade de atendimento especializado em fonoaudiologia, pedagogia, psicopedagogia e psicoterapia. O trabalho apresenta como queixa predominante a dificuldade na alfabetização e a psicoterapia como a modalidade de tratamento mais indicada, revelando indícios de relações entre as dificuldades de aprendizagem e aspectos 2 Revista Educação, vol. 2 –…

RESUMO DO FILME COMO ESTRELAS NA TERRA TODA CRIANÇA É ESPECIAL |Trabalho apresentado como | |exigência parcial de avaliação para conclusão do | |curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia | CAIEIRAS – SP 2013 Análise do filme: Como estrelas na terra toda criança é especial Resumo O Filme conta a história de Ishaan Awasthi, um garoto de nove anos que sofre de dislexia. Devido à doença e a falta

UNIVERSIDADE FERDERAL DA PARAIBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA AUTORES: Edlane Rodrigues de Souza Wilma Karla dos Santos João Pessoa Julho / 2011 COMO OS PAIS INFLUENCIAM NA APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA ORIENTADOR E MS.: SILVESTRE COELHO João Pessoa Julho / 2011 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................. 3 2. OBJETIVOS .........

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA E A CONTIBUIÇÃO DA MUSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. Campo Grande 2014 A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para elaboração