Psicopedagogia Para A Alfabetização

Alfabetização do Hiperativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental Crianças com TDAH não são todas iguais algumas exibem padrões diferentes de comportamento, desenvolvimento e riscos tardios. Algumas apresentarão apenas o TDAH; outras terão este transtorno aliado a problemas de aprendizado, agressividade, conduta anti-social e péssima relação com os amigos

Cândido da Silva Introdução A Psicopedagogia tem um compromisso com a educação, buscando contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Apesar de ter surgido como uma disciplina complementar da Psicologia e da Medicina, devido a necessidade do atendimento ao aluno com dificuldades de aprendizagem, preocupa-se não só com o aluno e sua família, mas com tudo que influencia e constrói. Enquanto prática clínica, a Psicopedagogia transforma-se em…

Estratégias na alfabetização de crianças disléxicas Elisa Prado1 e Olavo Egídio Alioto2 1 Professor do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Método de São Paulo. 2 Aluna do quarto semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Método de São Paulo. RESUMO Contribuições de alguns autores tiveram papel importante na realização deste trabalho que tem por objetivo apresentar as dificuldades que as crianças com dislexia enfrentam na aprendizagem da leitura e…

descobertas de uma criança, quando começa a engatinhar e depois a andar, em relação a quando esta criança estava no berço com alguns dias de vida. * Maturação neurofisiológica - é o que torna possível determinado padrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa maturação. Para segurar o lápis e manejá-lo como nós, é necessário um desenvolvimento neurológico que a criança de 2, 3 anos não tem. Observe como ela segura o lápis. * Meio - o…

do trabalho em sala de aula ainda encontra obstáculos, esse ainda é um dos problemas que temos na educação o que nos leva a repensar a prática do educador e o momento cultural em que vivemos. Como Psicóloga, em busca de conhecimento na área da Psicopedagogia, tento articular pensamento e compreender o sujeito de forma plena e com suas particularidades e singularidades. Então podemos nos perguntar de quem é a culpa do fracasso escolar? Será que existe um culpado? Que contribuições cada…

TRABALHANDO COM ESCALAS CARTOGRÁFICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA Márcia Magalhães Gil – Graduação em Matemática (FMU) com especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia – prof.marcia.gil@gmail.com Roseane Pereira Morais –Graduação em Geografia (UFRR) – moraisroseane@ymail.com Eixo temático : Geografia e Práticas Educacionais Introdução A escala cartográfica é um importante elemento presente nos mapas, sendo utilizada para representar a relação de proporção entre a área real e a…

integram a ação das relações funcionais ao prazer de interiorizar o conhecimento e a expressão de felicidade que se manifesta na interação com os outros. O presente trabalho tem por finalidade mostrar àqueles envolvidos com o processo de alfabetização a inovarem seus métodos de ensino, pois percebe-se que os educadores da atualidade precisam fazer uso prático do lúdico na Educação Infantil. Separando o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, diversos…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA MONTEIRO – PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico, apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Curso de Especialização em Psicopedagogia das…

de Jean Piaget, questionam o processo tradicional de alfabetização e mostram a existência de um percurso comum, seguido por todas as crianças, para a compreensão da leitura e da escrita. A autora utiliza vários exemplos práticos da sala de aula e oferece os elementos teóricos necessários para a elaboração de uma proposta pedagógica que transforme o aluno em um sujeito ativo no processo de aprendizagem. 2) CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 10ª ed. São Paulo: Scipione, 2001.

1 APOSTILA PSICOPEDAGOGIA COMO REALIZAR UM DIAGNÓSTICO? O QUE É DIAGNÓSTICO? QUE INSTRUMENTOS DEVO UTILIZAR? PROFESSORA Mstranda Tatiane Aparecida Rocha 2 ANAMNESE PSICOPEDAGÓGICA DADOS PESSOAIS Nome: ____________________________________________________________________ idade:_________ anos Tem apelido? ( ) S ( ) N Qual? _______________________________________ Ele(a) gosta? ( ) S ( ) N Por que tem esse…