Psicopedagogia Para A Alfabetização

inclusiva na rede regular é excelente para o aluno que possui deficiência auditiva e não para os que possuem surdez. Os atendimentos educacionais especializados que acontecem nas escolas não são capazes de beneficiar o surdo em sua totalidade, a alfabetização ocorre em muitas escolas com o método fônico, por meio dos sons das letras. Como um surdo pode ser alfabetizado dessa maneira, se não ouve sons? [...] os efeitos positivos da educação bilíngüe [...] incluem o desenvolvimento…

aquisição da leitura e da escrita.  Conhecer e estudar a aquisição da leitura e da escrita por meio de um levantamento bibliográfico que aborde a aprendizagem significativa articulando-a a intervenção psicopedagógica.  Analisar as contribuições da Psicopedagogia no processo de aquisição da leitura e da escrita. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ato de ler no passado era apenas a mera ação de decifrar códigos atualmente este conceito ultrapassado mudou, agora passou a ser visto como…

1-Quais as novas possibilidades de atuação que estão se abrindo para o profissional da Pedagogia na sociedade contemporânea, segundo o texto? Clínicas de Psicopedagogia; em serviços nas áreas de lazer e recreação; na pesquisa educacional; em emissoras de rádio e televisão educativa; na formação para o trânsito, junto à indústria de artefatos e brinquedos educativos; em editoras de livros didáticos; nas áreas de treinamento e desenvolvimento de pessoal das empresas públicas e privadas;…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA – FALC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA DISCIPLINA: Linguística Aplicada a Psicopedagogia DOCENTE: --- ALUNA: --- AVALIAÇÃO DISCURSIVA ll Rio do Fogo/RN 2012 LEITURA DOS TEXTOS DE 02 DE LIMONGI (2009/2011) “São muitos os estudos voltados à importância da relação no processo de comunicação. Podemos citar dois deles; que partem da comunicação estabelecida desde os…

requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima Barboza Ferreira. Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva Uma Abordagem Psicopedagógica do Uso das Atividades Lúdicas Na Educação Infantil Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás para avaliação final do curso de Especialização em Psicopedagogia sob orientação da Prof.ª Sandra de Fátima…

3. RESUMO A pesquisa realizada neste período foi sobre a importância das atividades lúdicas na alfabetização infantil, sendo observados que jogos e brincadeiras são instrumentos que são utilizados para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças no ambiente escolar, informações baseadas em que as atividades lúdicas são tarefas indispensáveis para o desenvolvimento da percepção infantil e fixação dos conhecimentos ensinados em sala, sendo que tais atividades auxiliam no desenvolvimento da

PEDAGOGO COM ALUNOS COM DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM RELACIONADOS À LEITURA E À ESCRITA Sandra Maria de Freitas Ferreira Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itararé-SP. Cursando pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia pela Universidade Adventista de São Paulo ? campus Engenheiro Coelho. (UNASP) Atuando na área de Ensino fundamental em escola da rede pública de ensino da cidade de Engenheiro Coelho no estado de SãoPaulo. Email:…

Entrevista com professora de educação infantil. 1) Onde trabalhou quantos anos, breve currículo do professor. Emília Fazolim da Silva, 35 anos, leciono desde 1996, cursei magistério, pedagogia e psicopedagogia, trabalho com crianças de berçário, educação infantil e Ensino Fundamental I na área de alfabetização. 2) O que entende por psicologia? A psicologia é a ciência que estuda o comportamento mental, observáveis e os não observáveis de um indivíduo. 3) O estudo de…

Meireles, Viriato Corrêa, Carlos Drummond de Andrade, Monteiro Lobato, etc. No livro Os Contos de Fadas e a Psicopedagogia. Buscando Soluções para os Problemas de Escrita, Lima, Duarte & Campos (1998) levantam a temática da aprendizagem da língua escrita e estabelecem a diferenciação entre erro construtivo e ato falho. As autoras têm vasta experiência no atendimento terapêutico em Psicopedagogia Clínica, usando seus estudos, elas desenvolveram um trabalho com os clássicos da…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ATIVIDADES CURRICULARES DO MÓDULO II Ivaldete Maria da Silva Barbosa Cariacica/2013 1 FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS 1.1 ATIVIDADE: Faça uma leitura crítica do texto/imagem e escreva sucintamente sua opinião a questão dada: A proposta representa o ambiente escolar? R: Sim. A figura apresentada representa uma escola com característica tradicional. Na escola tradicional o ensino era ministrado