Psicopedagogia No Século Xxi

simbólicos, tais como aqueles produtos pelas novas tecnologias da informação e da comunicação. São elas que apontam para o modelo de sociedade do século XXI. Uma sociedade globalizada, onde a Informática e a Internet ocuparão um lugar de destaque máximo. É preciso que nós pensemos agora que tipo de capacitação nós estamos dando para os deficientes no século XXI. “ Uma sociedade inclusiva tem compromisso com as minorias e não apenas com as pessoas deficientes. Tem compromisso com…

no processo de aprendizagem Neurociência: Ajudando a entender e aperfeiçoar a aprendizagem Funções e finalidades da neurociência Tipos de cérebro Neurociência na educação Desenvolvimento História da neurociência cognitiva Psicopedagogia e neurociências Psicopedagogia, Educação e neurociências O dialogo entre a neurociência e educação Uma característica sobre distúrbios de aprendizagem Definições sobre aprendizagem O que é distúrbio de aprendizagem? Compreendendo a mente…

DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES FONTE: www.isat.edu.br/cursos/APOSTILA%20DIDATICA.doc Para iniciar o estudo convidamos você a refletir, primeiramente, sobre a seguinte questão: 1. Como e o que levar em conta sobre o ato de ensinar / aprender no século XXI, ou seja, existe uma Didática “ideal” que dê conta deste desafio? 2. Lemos, por exemplo, na literatura especializada, termos como Didática geral, Didática aplicada, Didática teórica, Didática tradicional, Didática crítica, etc., sem…

responde em um pulsar alto, tão alto que as palavras liquesceram e a pura emoção ecoa de algum lugar muito profundo: "sim, é isto, eu também preciso aprender dessas lindas e dolorosas luas que habitam em mim"! Quantas vezes escutamos que a psicopedagogia historicamente se relacionou com a enfermidade individual, em uma perspectiva de recuperação daquilo que faltava à criança para poder pertencer ao sistema educacional? Idioma único, criado para responder a uma demanda social, caminho…

consultório e com grupos de mães, onde sempre aparecem dificuldades nesta área, seja através de pais aflitos com seus filhos ou mesmo de adultos que trazem algumas questões de ordem sexual que se originaram na infância e adolescência. Já faz quase um século que Freud descreveu a sexualidade infantil, escandalizando a sociedade daquela época. Desde então, muito se estudou e falou sobre este assunto e, mais recentemente, com a inclusão da educação sexual nas escolas, os pais estão se…

os dias de hoje, uma vez que o atual sistema educacional ainda prima pela domesticação tão comum àquela época e a atual. O Processo educacional, a priori, deveria ser encarado, conforme o Relatório da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, da UNESCO, “entre outros caminhos e para além deles, como uma via que conduz a um desenvolvimento mais harmonioso, mais autêntico, de modo a fazer recuar a pobreza, a exclusão social, as incompreensões, as opressões e as guerras,…

alunos uma classe comum de ensino. Dado a essa necessidade , pensou- se em escola Includente , aberta a todos , e de tal qualidade que possibilite a construção individual de todos os alunos. Com a intenção de encontrar construções da psicopedagogia , realiza-se um levantamento bibliográfico sobre os alunos de educação especial e o ambiente escolar , a inclusão ,o papel do professor da sala de recursos o professor da sala regular e o trabalho psicopedagogo na escola .…

afirmar que o presente relatório é composto de um conjunto de experiências teóricas e práticas vivenciadas no período de preparação desta pesquisa, a partir da vivência da autora e dos conhecimentos adquiridos ao longo do Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional. CAPÍTULO I: CONCEITO E IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS 1. Conceito da Contação de Histórias Contar histórias é inerente ao homem. É uma necessidade que nasce a partir da necessidade que…

mecanismo para promoção de uma aprendizagem significativa, área que por muito tempo vem sendo trabalhada na sala de aula como mera auxiliadora das demais disciplinas. Palavras-chave: Ensino de Artes; Aprendizagem Significativa. 1 INTRODUÇÃO O século XXI demanda das sociedades contemporâneas, competências específicas para que estas possam acompanhar a constante evolução ocorrida nos mais diversos setores: tecnológico, educacional e artístico, entre outros, o que exige dos indivíduos,…

APAE – CAPOEIRA EM QUESTÃO UBERABA –M.G. 2.002 LUCIANO TERRA FELICIANO APAE – CAPOEIRA EM QUESTÃO Monografia apresentada para o curso de Especialização em Psicopedagogia, da Universidade Federal de Uberlândia, sob a Orientação da Profª Luiza Marivalda Barreiro da Costa Uberaba – MG 2002. “Mais que um estilo de vida a Educação Física