Psicopedagogia Musical

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET ALMADA MEMÓRIA FINAL O RITMO COMO ELEMENTO BASE DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO SEGUNDO CICLO Artur Piteira Vicente Curso Professores do Ensino Básico 2º Ciclo - Variante Educação Musical Ano: 4 Turma: A n: 1 Orientador: Professora Doutora Paula Pina Almada, Agosto 2009 “..não se ensina impondo à criança externamente um assunto. A aprendizagem é activa. (...). De forma que literalmente devemos partir da criança e por ela nos dirigirmos. É ela

FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO PAULO Fabiana Teixeira de Oliveira da Silva As Contribuições da Educação Musical na Escola Inclusiva SÃO PAULO 2014 UNIFESP Especialização de Educação Especial com Ênfase na Deficiência Física Fabiana Teixeira de Oliveira da Silva As Contribuições da Educação Musical na Escola Inclusiva Projeto de monografia de conclusão de curso para ser apresentada à banca…

Weiss que comecei a terceira etapa do processo de intervenções psicopedagógicas com o aprendente xxxxxxx. INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS xxxxxxxxxxxxxxxxx Ao retornar para a fase final das intervenções psicopedagógicas em relação ao estágio em Psicopedagogia Clínica na clínica xxxxx eu pude perceber em relação ao aprendente que o mesmo estava mais solto e com sua auto-estima mais elevada e que não conversava tanto a respeito do que acontecia no seu meio familiar. O aprendente estava…

pode receber crianças com necessidades especiais. Na escola tem uma aluna com perda de 50% da audição, uma criança com deficiência visual, uma com Síndrome De Dawn, e crianças com TDAH. As professoras com especializações em educação especial e em psicopedagogia, atendem como o apoio psicopedagogico da escola essas crianças. O encontro com os pais se desenvolve em um período semestral, onde as professores entregam os relatórios de observação. Nesse relatório elas relacionam as…

com formas para as crianças colorirem, ou se apresentam “musiquinhas” indicando ações para a rotina escolar (hora do lanche, hora da saída). e. Há professores ávidos por ensinar história da arte e levar os alunos a museus, teatros e apresentações musicais ou de dança 13. No Bloco EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOS ALUNOS EM ARTES VISUAIS, são conteúdos essenciais, entre outros: Escolha uma ou mais: a. Contato sensível, reconhecimento, observação e experimentação de leitura das…

APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO A PSICOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM DIFERENTES SÉRIES E IDADES. A UNIÃO ENTRE EDUCAÇÃO FAMILIAR E ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO IDEAL DO ALUNO E DA CRIANÇA. AÇÃO PSICOPEDAGÓGIA NO ENSINO ESCOLAR ADOLESCENTE INFRATOR E O FRACASSO ESCOLAR ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. AMBIENTE FAMILIAR E DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO SER HUMANO ANÁLISE AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA…

como o educador vem trabalhando a música dentro da sala de aula. Os objetivos da pesquisa foram verificar a metodologia usada pelo professor no trabalho musical realizado com as crianças; observar a dificuldade encontrada na realização de atividades aplicadas pelo professor em sala de aula; analisar junto com o professor quais instrumentos musicais são mais comuns e preferidos pelas crianças; e incentivar o uso da música como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem.…

adulta; problemas de leitura e escrita em outros membros da família, o que levaria a hipótese que o distúrbio é hereditário; realização de trocas auditivas, visuais, omissões e inversões; dificuldades concomitantemente na interpretação de símbolos musicais, código Morse, sinais estenográficos, etc. De acordo com Johnson e Myklebust (1987) o quadro da dislexia está adjunto a alguns tipos de distúrbios, manifestando-se como parte da síndrome total, e que podem diferir de criança para…

Visões nº.7 - p. 2 - julho / dezembro 2009 Composições da diversidade para a produção do transconhecimento PAULO DE TARSO DE CASTRO PEIXOTO Graduado em Musicoterapia. Pós graduado em Psicopedagogia e em Educação, Currículo e Práticas Educativas (PUC). Mestre em Psicologia (UFF). Doutorando em Psicologia (UFF). Supervisor da Equipe dos Espaços de Convivência, Cultura, Eventos e Renda do Programa de Saúde Mental da Secretaria Municipal de Saúde de Macaé – RJ. Professor de Filosofia:…

Araújo Graduada em letras e Psicopedagogia com ênfase em psicanálise P.P.III Vespertino Luciana Monteiro dos Santos Graduada em Psicopedagogia e Métodos e Técnicas de Ensino 1º Matutino Tereza Adriana Oliveira Silva Graduada em Pedagogia 1º Ano Matutino Keila Joaquim de Lima Graduada em Pedagogia 1º Ano Vespertino Geralda Janaína Peres da Silva Graduada em Pedagogia 2º Ano Vespertino Devânia Ferreira de Sena Graduada em letras e Psicopedagogia com ênfase em…