Psicopedagogia Ludicidade

infantil objetivando apresentar a função do jogo como agente de socialização e principalmente como meio para construção da autonomia da criança no contexto escolar. A análise da coleta de dados foi fundamentada nos teóricos da psicopedagogia como, Wallon dentre outros da psicopedagogia clássica como Piaget e Vigotsky .Os resultados apontam positivamente para o uso das práticas lúdicas como ferramenta psicopedagogicas observadas em crianças que apresentam dificuldades na interação no…

Fundamental foi realizado na escola Estadual Ivo Silveira, situada na Rua Santa Cruz, Bairro: Águas Claras. Acompanhou-me no estágio a professora do primeiro ano, cuja sua formação é no curso de magistério, graduada em pedagogia e pós graduada em psicopedagogia. Esse estágio foi realizado durante uma semana, houve interação com professores de outras disciplinas (Educação Física e artes). Essa vivência em sala de aula mostrou-me que com um simples texto podemos trabalhar diversos…

VYGOTSKY, L.S. Psicologia Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas, 2003. WEISS, Maria Lúcia Lemme. Psicopedagogia Clínica: Uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 10 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. ZORZI, Jaime Luiz. Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita: questões clínicas e educacionais. Porto alegre: Artes Médicas, 2003. RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. A ludicidade na educação: uma atitude pedagógica. Curitiba: IBEPEX 2007. COSTA, Marta Morais da.…

PSICOPEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO LIMA, Aucione de Almeida. A importância dos jogos na Educação Infantil. 2013. 26 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação – Psicopedagogia) – Universidade Cidade de São Paulo, Sete…

da Silva Cardoso – RU: 303504 Marli de Lourdes Rosa Teixeira Donaire – RU: 303515 Marinilza Origo Gonçalves – RU: 303496 Prática Pedagógica na Educação Infantil Disciplinas cursadas: metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil - Fundamentos; Educação infantil – metodologias/procedimentos. Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil; Formação de Professores; Metodologia para Temas Transversais. Presidente…

da aprendizagem, considerando os esquemas de aprendizagem desenvolvido por Jean Piaget, através da exposição de conceitos e estudos sobre o brincar e a sua influência sobre a aprendizagem, é o que se propõe esse trabalho, além de apresentar a psicopedagogia como possibilitadora de um espaço transacional entre o brincar e o lúdico, bem como área de conhecimento que juntamente com outras disciplinas, contribui para soluções dos problemas de aprendizagem. 1. Esquemas de aprendizagem segundo Jean

4 CONCLUSÃO No transcorrer deste artigo nos remeter a reflexões sobre a importância do brincar na educação infantil, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança e são elementos indispensáveis ao relacionamento com outras pessoas. Assim, a criança estabelece com os jogos e as brincadeiras uma relação natural e consegue extravasar suas tristezas e alegrias, angústias, entusiasmos, passividades e agressividades, é por…

objetivo deste trabalho é incluir nas práticas pedagógicas dos professores a ludicidade, o processo de desenvolvimento de aprendizagem envolvendo o brincar. Foram utilizadas como base as teorias de vários autores conhecidos mundialmente, principalmente de Piaget e Vygotsky. A pesquisa foi realizada através da aplicação de questionários discursivos a três professores do ensino fundamental e infantil acerca do tema ludicidade, em seguida os dados obtidos foram organizados em tabelas e…

fases do desenvolvimento, direitos sexuais, namoro, questões de gênero, violência sexual, Lei Maria da Penha, dentre outros foram abordados. Foram realizadas cinco oficinas que versaram sobre assuntos ligados a sexualidade humana utilizando a ludicidade a favor do conhecimento. O objetivo foi favorecer uma interação entre as mediadoras e o grupo, facilitando a construção de novos conceitos, ressignificando conhecimentos e possibilitando mudanças de atitudes, além de reflexões sobre…

psicomotoras, faz-se necessário enfatizar o papel do professor como promotor de ações direcionadas para um desenvolvimento biopsicossocial harmônico. Para tanto, a formação docente deve envolver questões que tratem do universo infantil como a ludicidade, a espontaneidade, o aprendizado mediante experiências corporais, o simbolismo, além da formação pessoal , social e conhecimento de mundo. O papel do professor na Psicomotricidade: Cabe ao professor conhecer as etapas do…