Psicopedagogia Institucional Ludico

Projeto Pedagógico Escola municipal Professor Paulo Freire. Título do Projeto: Resgatando o prazer de ler e escrever através da arte e do lúdico. Justificativa: Através deste projeto pretendemos despertar em nossos alunos o prazer de ler e escrever, proporcionando-lhes atividades lúdicas e prazerosas. Este projeto envolverá a arte, a dança e o mundo mágico dos contos e lendas da nossa região, onde oportunizaremos aos alunos…

O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL RESUMO Este artigo destaca o significado da infância para as famílias e enfatiza a importância da Psicopedagogia e o Serviço Social na mediação de práticas educativas voltadas à população, no sentido de assegurar e garantir seu acesso à educação infantil qualificada e assim contribuir na defesa de uma infância permeada pelo afeto, respeito e dignidade, condição fundamental para o desenvolvimento humano

CEPEMG – Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais Estágio Institucional Coordenadora do Estágio: Profª.Maria Clara Rodrigues Alunas: Christianne Dora Flávia Kleyse Belo Horizonte, 25 de abril de 2006. Sumário I – Histórico da Instituição..

aprendizagem, além de promover a integração entre as crianças. Nesta fase, a criança está sempre descobrindo e aprendendo novas coisas, é um ser em criação, o brincar nessa fase é fundamental para 1 2 Aluna do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da FAC-São Roque. Mestre em Educação pela UNESP. Professora Orientadora. Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 2 seu desenvolvimento social e cognitivo. A maioria dos…

como educador, examinar com autoconsciência crítica sua conduta e seu desempenho com a interação deve- se estar cumprindo aquilo que sua consciência crítica da realidade nacional lhe assimila com sua correta atividade. (Pinto, 2000, p. 113). O lúdico na fase adulta é importante, pois promove à criatividade, a autodescoberta, a sociabilidade, a autoafirmação, favorece o surgimento dos elementos essenciais na formação de uma personalidade sadia, revê na prática a dicotomia do racional…

Rede Gonzaga de Ensino Superior (REGES) Mantenedora da Faculdade AVEC de Vilhena – RO PSICOPEDAGOGIA ACADÊMICOS: ROSEANE FRANCO DE SÁ LEAL. VILHENA 2013 Rede Gonzaga de Ensino Superior (REGES) Mantenedora da Faculdade AVEC de Vilhena – RO ACADÊMICOS: ROSEANE FRANCO DE SÁ LEAL. VILHENA 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho fará uma abordagem a cerca de um tema de suma importância que é…

hipoassimilação ou hiperassimilação e de hiper ou hipoacomodação. Sobre essas modalidades, FERNÁNDEZ (1991, p.84) as descreve como: [...] Hipoassimilação pobreza de contato com o objeto que redunda em esquemas de objetos empobrecidos, com déficit lúdico criativo, e a Hiperacomodação pobreza de contato com a subjetividade, falta de iniciativa, obediência acrítica às normas, submissão... Hipoacomodação: pobreza de contato com o objeto, dificuldade de internalização de imagens, a…

Educacional do Alto Uruguai - IDEAU v.5 - n.10 - Janeiro - Junho 2010 Semestral Artigo: HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. Autora: Rosmari Teresinha Tabaczenski Zorzan1 1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Ventarra Baixa. Getúlio Vargas/RS. CEP: 99900-000. E-mail: rosezorzan@yahoo.com.br. HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. “É impossível apoiar-se no que falta a uma criança, naquilo que ela não é. Torna-se…

etapa da Educação Básica, visando a ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. 2 PROBLEMA Como o lúdico é utilizado como um recurso pedagógico na educação infantil das escolas públicas do município de Vitória? 3 HIPÓTESES O lúdico através dos jogos e brincadeiras possibilita o desenvolvimento no processo de ensino aprendizagem da criança, na formação de atitudes sociais como cooperação, socialização,…

A importância do lúdico para o desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos. 1 Pedagoga: Eclair de Oliveira Silva Santos Resumo: Para a escolha desse tema ainda há barreira que pais e professores ainda têm sobre o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e…