Psicopedagogia Institucional Ludico

BRINCAR E APRENDER NA SOCIEDADE PÓS-MODERNA: IMPLICAÇÕES PARA A PSICOPEDAGOGIA∗ Carolina Gil Santos Wolff1 São Paulo, SP, Brasil Elisa Maria Pitombo2 Instituto Sedes Sapientiae Resumo A sociedade pós-moderna traz novos desafios para a aprendizagem. A aceleração do tempo, as novas mídias e o crescente consumismo característico da cultura do excesso permitem pouco contato com a angústia que o desconhecimento traz e com o desejo de conhecer. Somam-se a esse cenário de aprendizagem da…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIZETE SAMPAIO EDUCAÇÂO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM LÚDICA TUTORA: MARIA AUGUSTA ALVES PIMENTA BRASÍLIA 2005 MARIZETE SAMPAIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM LÚDICA Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em psicopedagogia institucional.

Unidade 2 – ELEMENTOS DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO SEÇÃO DE APRENDIZAGEM I: O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EDUCACIONAL Na Unidade I, estudamos os conceitos estruturantes que orientam a atuação do psicopedagogo institucional no contexto escolar. Destacamos que essa atuação pauta-se na corresponsabilidade e na coparticipação construída a partir da parceria com o professor, a família e a equipe educativa da escola. Com a finalidade de diagnosticar, segundo uma visão…

Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Orientadora: Profª. Msc. Edila Adriene Robert Belém/PA 2011 DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em…

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação da Professora MARECHAL CANDIDO RONDON 2012 RESUMO: Esta pesquisa problematiza a importância do brincar para as crianças da pré-escola em seu desenvolvimento de forma integral: cognitivo, afetivo, psicológico e social, além de quais brinquedos despertam o maior interesse das mesmas. Tendo como procedimento um estudo bibliográfico pautado no papel da escola e interferências do professor no desenvolvimento…

CLÍNICA DE PSICOPEDAGOGIA 1. APRESENTAÇÃO DO NEGÓCIO Aviso: Antes de conhecer este negócio, vale ressaltar que os tópicos a seguir não fazem parte de um Plano de Negócio e sim do perfil do ambiente no qual o empreendedor irá vislumbrar uma oportunidade de negócio como a descrita a seguir. O objetivo de todos os tópicos a seguir é desmistificar e dar uma visão geral de como um negócio se posiciona no mercado. Quais as variáveis que mais afetam este tipo de negócio? Como se…

Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil PATRÍCIA GENOVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia. Orientador: Profª Siderly do Carmo Dahle de Almeida SÃO CARLOS 2010 A Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil PATRÍCIA GENOVA…

interagindo com uma equipe multidisciplinar de profissionais como pediátrico, psicólogos, fonoaudiólogos, psicomotricistas, fisioterapeutas, pedagogos e outros, dentro da Instituição Hospitalar articulará seus métodos e técnicas específicos da psicopedagogia dentro da realidade vivenciada neste contexto, contribuindo para melhoria da qualidade da saúde e auto-estima da criança internada. Por tanto para que este descubra que é capaz de aprender e principalmente para o entendimento do…

traços de rosto e cabelo), da etnia, nacionalidade, sexo, de deficiência física ou mental, nível socioeconômico ou classe social. Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente…