Psicopedagogia E Agressividade Em Sala De Aula

FACULDADE JOÃO CALVINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ¹ UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA SOBRE TRANSTORNO COMPORTAMENTAL EM CRIANÇAS E ADOLECENTES NO AMBIENTE ESCOLAR E NÃO ESCOLAR. Cleonilde Maria Cordeiro de Lima Fabiola Leocádia Cruz RESUMO O presente artigo trata da importância do papel dos familiares e da instituição escolar, mais especificamente representada pela figura do professor, para o tratamento das crianças e adolescentes com transtornos…

Crianças com TDAH não são todas iguais algumas exibem padrões diferentes de comportamento, desenvolvimento e riscos tardios. Algumas apresentarão apenas o TDAH; outras terão este transtorno aliado a problemas de aprendizado, agressividade, conduta anti-social e péssima relação com os amigos. Todas compartilham o problema da habilidade reduzida de inibir seu comportamento e de manter esforços para sustentar atividades. E, com certeza, todas as crianças necessitam de nossos cuidados

ESCOLAR Analisar como a Informática Educativa pode vir a provocar uma maior vinculação dos conteúdos no desenvolvimento global dos educandos, especialmente daqueles que apresentam “Dificuldades no Processo de Aprendizagem” em sala de aula. 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente, a Deus pelo Dom da vida e a Maria Santíssima que me fortaleceram dia após dia nesta caminhada, solidificando a certeza de mais uma vitória. Aos meus pais que com amizade me ajudaram…

Comportamento Número de crianças atendidas em consultórios de psicologia dobra Angústias infantis e desorientação paterna contribuem; saiba quais são os temas mais recorrentes na capital 16.mai.2014 por Mauricio Xavier e Júlia Gouveia Na sala de aula do 4º e do 5º ano do ensino fundamental, a professora pergunta: “Quem faz terapia?”. Metade dos alunos, por volta dos 10 anos, levanta a mão. A cena, ocorrida na semana passada no Colégio Nossa Senhora do Morumbi, ilustra o…

O presente artigo trata do estudo da afetividade e autoestima de crianças em idade escolar. São apontadas as estratégias mais utilizadas pela escola, na figura do professor, como atitudes, que acredita viáveis para resolução de problemas de sala de aula. Em outro momento, tendo como base, teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões consideradas ideais para que, a relação professor e aluno, contribua para o aprendizado e para a conquista da autoestima do aluno, através…

Afetividade e Educação ......................................................................... 32 2.2. Função cognitiva versus função afetiva ........................................................................... 37 3. A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA ....................................................................... 42 3.1. A Afetividade do aluno .................................................................................................... 47 3.2. A Afetividade do…

professores e alunos das séries iniciais que, efetiva-mente, superem os conflitos entre eles. Assim, propõe-se o seguinte problema de pesquisa: “é possível diminuir o comportamento agressivo nas crianças, por meio de atividades pedagógicas ministradas na sala de aula?” O estudo tem como objetivo principal identificar e analisar o relacionamento humano entre professores e alunos das séries iniciais em relação à família, escola e a comunidade voltadas para a socialização. A monografia…

São Paulo - 2010 O título desta disciplina instigou-me a curiosidade e o desejo de aprender mais sobre psicanálise desde o momento da matrícula. Títulos, quando bem escolhidos, fazem jus ao assunto e chamam nossa atenção. Com o decorrer das aulas meu interesse cresceu, e as discussões acaloradas confirmaram-se como possibilidade de aprendizagem e de prazer. Aprendi sobre o tema e espero que este trabalho reflita ao menos uma parte do crescimento que me foi possível, já que…

A DINÂMICA DAS ATIVIDADES DE EXPRESSÃO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Monografia aprovada pela Universidade Federal do Amazonas, como requisito para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia. ______________________________ Examinadora MANAUS-AM 2008 RESUMO É comum identificar condutas de comportamento pouco naturais entre jovens, cujas principais causas parecem

positivamente. Numa perspectiva de senso comum só alguns alunos tem dificuldades de aprendizagem. A maioria da turma se desenvolve normalmente, como se é esperado e idealizado pelo professor. Infelizmente, essa teoria esta muito presente nas salas de aula, o educador como sendo o dono da verdade e os alunos tendo que seguir exatamente o que lhes são propostos, não podendo questionar, então, para aquele que não se adapta à forma que lhe é mostrado o conteúdo, tendo “dificuldades” em…