Psicopedagogia E Agressividade Em Sala De Aula

PEDROSA SOARES A INDISCIPLINA DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA BASTOS RAMALHO EM CARAUARI Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão de curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo Da Vinci e UNIASSELVI Sociedade de Pós-Graduação LTda. Orientador: Gilmar Girão Leite CARAUARI-AM 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A…

.....31 Capítulo 3: Fracasso escolar e a Intervenção da Psicopedagogia 3.1- O fracasso escolar como um sintoma da criança.........................35 3.2- O fracasso escolar dentro de olhares interdisciplinados............37 3.3- O fracasso escolar sob uma visão da psicologia.........................37 3.4- O fracasso escolar sob uma visão social e Institucional.............38 3.5- A contribuição da psicopedagogia no contexto escolar..............42 Considerações Finais

resistem aos limites que lhe são impostos pelos pais e professores, tendo dificuldades em obedecer a regras e os professores têm dificuldades de relacionamento. 1 Graduada em pedagogia pela UCB – Universidade Castelo Branco, Pós Graduada e Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Rhema Educação/ UCP – Faculdade Centro do Paraná, Educadora do Centro de Educação Infantil Maria Fernandes Alher 2 Professor orientador, Biólogo graduado pela Universidade Estadual do Paraná,…

falta de ternura, amor e compaixão. Outros problemas familiares que se manifestam na escola são arrolados por Jose e Coelho (1999, p. 187):  Separação dos pais - Pode trazer um desajustamento social muito grande para a criança, levando-a à agressividade, angústia, sentimento de abandono nos casos em que ela se sente perdida, dividida e sem saber se continua ou não sendo amada.  Morte - A morte dos pais, de um parente ou de um amigo especial pode acarretar sérias conseqüências para a criança

LATO SENSU CURSO PSICOPEDAGOGIA NEILA SOUZA RODRIGUES AMARO AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo - SP 2012 AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso Psicopedagogia da…

crianças que, em cada idade, diferem em seu pensamento e modo de sentir o mundo. O aluno aprende muito mais quando gosta do professor e o professor deve ter o olhar direcionado para o aluno e vê-lo como um ser único e não apenas como mais um número na sala, pois cada criança aprende em seu próprio ritmo e isso deve ser observado e leva do em consideração pelo professor, este é um início para um resultado positivo na aprendizagem, e o vínculo afetivo deve ser o foco principal no…

boneca toda sua raiva, batendo, colocando de castigo, gritando, mandando calar a boca, enfim faz a inversão de papéis, incorporam o papel do agressor e o objeto em seu lugar de vítima. Muitos vão além, transformam suas frustrações e anseios em agressividade e acabam descontando nos animais domésticos. Através das brincadeiras podemos detectar desvios de personalidades. O exemplo disso foi por volta de 38 anos atrás no interior da Bahia, onde o tradicionalismo era bem arraizado, era…

EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIA THEREZA DA SILVA XAVIER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCINAL RIO DE JANEIRO NOVEMBRO DE 2012 MARIA THEREZA DA SILVA XAVIER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCINAL

LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE UM CERTO OLHAR:SOBRE AUTISMO. Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em PSICOPEDAGOGIA. Por: Gisele Mascarenhas. Campos da Conceição Corrêa 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a minha família por entender a ausência nos últimos dias, as minhas colegas de formação e aos professores do curso …

ADVENTISTA SÃO PAULO CURSO EDUCAÇÃO INCLUSIVA O AUTISMO E O PROFESSOR – DESAFIOS NA SALA DE AULA1 Autores: Andrea Ferreira da Silva, UNASP. e-mail: andreasilva_1979@yahoo.com.br Eunice Barros Ferreira Bertoso, Pedagoga, psicopedagoga, mestre, docente, orientadora, UNASP. e-mail: euni_barros@yahoo.com.br A elaboração deste artigo está de acordo com as orientações propostas para sua publicação: Psicopedagogia. Dedico esse trabalho aos meus queridos pais, os quais…