Psicopedagogia E Agressividade Em Sala De Aula

FACULDADE INTESP EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA ASSIS 2012 EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA Monografia apresentada ao curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade Intesp. Orientador: Prof. Ms. Sidnei Mariano ASSIS 2012 Dedico este trabalho à todos que me incentivaram no decorrer do curso, por todas as broncas tomadas na hora certa e a todos os amigos pelo apoio moral e emocional para

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA CLINÍCO- INSTITUCIONAL RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA Indisciplina: Um estudo com alunos e professores da Escola Municipal Professora Leopoldina Leal. JUAZEIRO (BA) 2012 RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA Indisciplina: Um estudo com alunos e professores da Escola Municipal Professora Leopoldina Leal. Monografia apresentada ao curso de Pós-graduação em Psicopedagogia…

.................................................................................................... 27 2.7. Tratamento......................................................................................................... 28 3. DESAFIOS DA PSICOPEDAGOGIA: DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM..................................................................................................... 29 3.1. Exemplos de exercícios para discalculia..................................................

atividades cotidianas, construindo e reconstruindo sempre novos vínculos, mais fortes e positivos. O aluno, ao perceber que apresenta dificuldades em sua aprendizagem, muitas vezes começa a apresentar desinteresse, desatenção, irresponsabilidade, agressividade, etc. A dificuldade acarreta sofrimentos e nenhum aluno apresenta baixo rendimento por vontade própria. O presente trabalho buscou investigar quais as experiências que a escola pode contribuir para diferentes trajetórias de…

PÓS-GRADUAÇÃO DE PESQUISA E EXTENÇÃO COORDENADORIA DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA LÍLIAN REGINA DA CUNHA RODRIGUES UMA ANÁLISE DO ABUSO SEXUAL INFANTO-JUVENIL, NO CONTEXTO DA PSICOPEDAGOGIA São Luís 2013 LÍLIAN REGINA DA CUNHA RODRIGUES UMA ANÁLISE DO ABUSO SEXUAL INFANTO-JUVENIL, NO CONTEXTO DA PSICOPEDAGOGIA Monografia Apresentada ao Curso de Psicopedagogia da UNDB para obtenção do Título de Especialização em Psicopedagogia. Orientadora: Luce Malba Campos São Luís 2013…

pretende é uma formação integral do indivíduo, pois não somos apenas racionalidade, somos também sentimento e afeto (emoção). E assim se destaca as aulas de educação física. Educação é muito mais do que o aprendizado das matérias dadas em sala de aula. Ela engloba o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo. E resumidamente pode-se dizer que nas aulas de educação física todos os três domínios (confiança, respeito e amizade) estão em constante relação. A educação física realmente…

da educação. A metodologia utilizada neste portfólio foi ampla. Para alcançar um desenvolvimento adequado do tema, foram utilizadas várias pesquisas, que aconteceram via internet, entrevistas, observações e excelentes exposições através das tele aulas. Além disso, também foram realizadas atividades práticas na instituição analisada. Desta forma, informações significativas foram colhidas sobre a importância da estrutura e currículo escolar. Este Relatório de Pesquisa foi elaborado ao…

observar um bebê em seu ambiente familiar por dois anos, sendo no primeiro ano uma vez por semana com duração de uma hora a cada visita, e no segundo ano as visitas diminuídas para cada 15 dias, com a mesma duração a cada visita, sendo acompanhados em sala de aula por um grupo de supervisão. Os alunos deveriam compreender aspectos inconscientes do comportamento e padrões de comunicação, e entender sentimentos despertados neles próprios durante a observação. Teriam que compreender que…

A Psicopedagogia e a aprendizagem das crianças com autismo Rosangela de Fátima Correia Machado de Lima O principal objetivo desta pesquisa é através de várias leituras, discorrer como se processa a aprendizagem nas crianças com Transtornos do Espectro Autista. Trata-se de um estudo qualitativo, por meio de literatura pertinente ao tema. Foram pesquisados autores que abordam o Desenvolvimento Infantil, a Psicopedagogia e o Transtorno do Espectro Autista. É abordada a atuação do…

(1994). O questionário é apenas mais um instrumento que deve ser respondido por pais e professores. O diagnóstico é realizado por um excesso de desatenção e hiperatividade e são os professores que conseguem observar comportamentos diferentes na sala de aula (MATTOS, 2009). 2.1 SUBTIPOS Dada à independência entre as variáveis de déficit de atenção e hiperatividade foram estabelecidos os seguintes subtipos: Transtorno de déficit de atenção com hiperatividade, tipo combinado: o…