Psicologos

1. INTRODUÇÃO

O presente relatório é parte integrante da disciplina “Estágio Básico II”, que constitui fundamentalmente de realizar observações de crianças em uma instituição (pública/particular) de educação infantil (pré-escola).
Foram realizadas 20 horas de observações distribuídas em 10 visitas à instituição.

2. REVISÃO DA LEITURA

2.1 Observações de bebês: método e sentimentos do observador
O texto aborda o estudo de psicólogos e psiquiatras que trataram do assunto de relação mãe-bebê cada um com seu ponto de vista mostrando-o para a sociedade. Os cursos que tratavam de psicoterapia incluíram a prática da observação da relação mãe-bebê em sua grade. A técnica constitui em observar um bebê em seu ambiente familiar por dois anos, sendo no primeiro ano uma vez por semana com duração de uma hora a cada visita, e no segundo ano as visitas diminuídas para cada 15 dias, com a mesma duração a cada visita, sendo acompanhados em sala de aula por um grupo de supervisão. Os alunos deveriam compreender aspectos inconscientes do comportamento e padrões de comunicação, e entender sentimentos despertados neles próprios durante a observação. Teriam que compreender que poderiam encontrar dificuldades para iniciar e durante o estágio, vindas dos pais com o estagiário ou de sentimentos de invasão vindos do estagiário, e no caso de bons sentimentos, os estagiários deveriam ser cuidadosos para que não houvesse interferência na observação. A comparação do texto com a experiência vivida na escola de ensino infantil é em relação ao ato de estagiar, não em relação ao aceitamento das estagiárias para a escola, mas pela questão de sentimentos de afeto ocasionados dos estagiários para os alunos e as professoras sem deixá-los interferir no ato de observação, além da possibilidade de praticar a teoria aprendida.

2.2 Quando a creche é lugar de desenvolvimento de gente grande
O texto refere-se ao desenvolvimento do estagiário psicólogo dentro da creche e o quanto isso o