Psicopedagogia Contra O Fracasso Escolar

fazer, a saber, verificar que o objeto em questão não está isolado de um conjunto de relações de que retira o essencial de suas propriedades. Por meio dela, torna-se presente o primeiro preceito do método, que impõe que se lute por todos os meios contra a inclinação primária para pensar o mundo social de maneira realista ou, para dizer, como Cassirer, substancialista : é preciso pensar relacionalmente. Com efeito, poder-se-ia dizer, deformando a expressão de Hegel: o real é…

sumaria alguns recursos disponíveis para escolarização e alfabetização de crianças com dificuldade escolar, bem como de crianças com distúrbios de comunicação e linguagem de etiologia neurossensorial (e.g., surdez congênita), neuromotora (e.g., paralisia cerebral) e neurolingüística (e.g., dislexia do desenvolvimento). O artigo defende a articulação entre educação especial e educação inclusiva em contra-turno, num aranjo em que a escola especial funciona como base de apoio para…

que devem levar em conta a relevância social, as características dos alunos, as especificidades do conhecimento da área e a forma de organização dos conteúdos. No quarto capítulo, é abordada a realidade escolar da Educação Física sob um olhar psicopedagógico onde terá um histórico da psicopedagogia e suas contribuições significativas no processo ensino aprendizagem. A última parte desse trabalho consta de considerações finais a cerca dos temas abordados.

......................................................................... 04 ENTERVISTA COM O PEDAGOGO Pedagoga Luciana Maria da Fonseca Silva...............................................................05 REFLEXÃO Prática Pedagogica Escolar E Espaço Escolar..........................................................06 PROBLEMATICA LEVANTADA Desvalorização do educador - O porquê e o que podemos fazer!............................08 CONCLUSÃO....................................................

Integradas de Ja como pr-requisito para a obteno do ttulo acadmico de Especialista em Psicopedagogia, sob orientao do Prof. Dr. Wanderlei Sebastio Gabini Ja 2013 ELISIA APARECIDA LIMA FERNANDES A IMPORTNCIA NAS INTERAES SOCIAIS PARA A APRENDIZAGEM QUANDO O VENTO D LUGAR BRISA. Esta monografia foi julgada e aprovada para a obteno do Grau de Especialista em Psicopedagogia no Curso de Ps-Graduao Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional e Clnica, das Faculdades Integradas de Ja. BANCA…

são identificadas, acaba se tornando um peso para muitas crianças e adolescentes. Uma vez que a Dificuldade não é diagnosticada a criança é taxada de preguiçosa e outros adjetivos negativos. “A criança que se esforça, mas não consegue obter êxito escolar é, frequentemente, rotulada de ‘lenta’, ‘preguiçosa’ e ‘burra’. Isto pode lhe causar danos.” (GUERRA, 2002, p.15) Muitos alunos sentem dificuldades no momento de aprender algo e quando esses obstáculos não são identificados e…

Nessa época, o esporte era algo comum, e dessa maneira Platão passou a retribuir a essa atividade sem valor educativo, colocando-a em igualdade com a cultura intelectual e a formação do caráter da personalidade. Com esse tipo de pensamento Platão era contra o espírito competitivo dos jogos que muitas vezes eram usados de forma institucional pelo Estado, ocasionando danos à formação da criança. Para o povo egípcio e romano os jogos era uma maneira encontrada para que os mais velhos…

psicologia como principal fundamentação científica. Nos fins do século XIX, e no começo do século seguinte, a sociedade brasileira, passa por mudanças profundas, como: a busca da “modernidade”, fortalecimento do pensamento liberal, luta contra a hegemonia do modelo agrário exportador, indo em direção ao processo de industrialização. Diante de tantas mudanças, surge a necessidade de uma transformação radical da estrutura social, a qual necessitaria de um novo homem onde a…

Anicuns 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 O PROJETO PEDAGÓGICO: DESCRIÇÃO E ELABORAÇÃO 5 Componentes do Projeto Educativo – Proposta Pedagógica Curricular 6 Levantamento Diagnóstico: Perfil de cada turma da unidade escolar 7 OBJETIVOS DO CURSO 12 LEVANTAMENTO DIAGNÓSTICO: DOS DESAFIOS A ENFRENTAR 12 As metas e os princípios para a Educação de Jovens e Adultos 13 Objetivos dos conhecimentos nas áreas 14 CURRICULO BÁSICO DE ORIENTAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOPEDAGOGIA KELY PERUZZO DAKAN UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM XAXIM – SC 2009 2 KELY PERUZZO DAKAN UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Monografia apresentada a FACISA como requisito final para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia sob orientação do Professor MSc. Leila Haubert Fripp. XAXIM – SC 2009 3…